普及就要考虑成本。国家出钱，不可能给你安排马术、击剑、高尔夫、射击。这是一。说到拉丁文，都有拉丁文，但是难度悬殊。就好像都有数学，四则运算是数学，二阶偏微分方程也是数学，这是二。看看中国每年为欧美提供多少高才生，就知道中国的义务教育水平如何。人口基数是一方面，人口基数要和教育质量共同发生作用。这是三。高等教育水平与国家科技水平有关，后发国家的学生去发达国家学习，是正常现象。后发国家在义务教育阶段为普南通人家的孩子提供了高质量的精英教育，为他们之中的优秀人才在高等教育阶段才有可能去发达国家求学打下基础。这是四。中国的普及化的义务精英教育一去不复返了。这是这几年教育改革的成果。这是五。你将来让你的孩子上上英国和美国一般学校的素质教育，你就觉得当年的国内教育是普及化的精英教育了。这是六。虽然你自称是学统计的，但是思维方式一点条例性都没有。不知道你在思维方式成型的中学阶段接受的什么样的教育。不禁让人怀疑你是近年来推行教育改革以后素质教育的受害者。这是七。
普及精英思维任重道远
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