【问题回答】
1.懂得出生顺序的主要目的是走进孩子的内心世界，帮助我们增进对孩子真实内心的了解。
2.当孩子把自己和兄弟姐妹相比较时，他们最常做出的一些选择有：(1)在一个完全不同的方面发展自己的能力；(2)竞争，努力做得比家中其他孩子更好；(3)反叛或者报复；(4)因为相信自己赢不了而放弃。
3.了解出生顺序的目的不是为了给孩子贴标签并把孩子往模子里套。这是对出生顺序知识的误用！它只是为了帮助我们增加对自己以及对孩子的认识和理解，使我们和孩子的互动更加有效。
4.每个出生顺序的典型特征：(1)排行最大的孩子：负责任、领导者、专横、完美主义者、挑剔、循规蹈矩、有条理、好胜、独立、不愿承担风险、保守。(2)排行最小的孩子：娇惯、富有创造性、爱玩儿，很难适应学校生活。(3)排行中间的孩子：更随和、很能同情弱者，很好的调解人，开明。(4)独生子：即可能像老大，也可能像老小。对自己的期望往往与他们感觉到的父母对他们的期望一样高。
5.娇纵孩子的危害：孩子不大可能培养出对自我能力的信心。他们觉得只有当别人替他们做事时才会有归属感。没有对自己能力的信心，孩子就不大可能在学校里学得好，也不大可能培养出成功人生所需要的技能。父母之所以还要这么娇惯孩子的原因：(1)很多父母确实认为这是他们表达对孩子的爱的最好方式。(2)因为娇纵孩子很容易，这满足了他们被孩子需要的感觉，他们认为这是“好爸爸好妈妈”应该做的，他们要确保孩子不会经历自己觉得自己童年时吃过的苦，或者是他们感受到了来自朋友和家人的压力。
6.完成出生顺序的一般情况出现例外的因素：(1)性别【如果两个孩子性别不同，两个孩子就都可能形成老大的特性，尤其是那些性别角色泾渭分明的家庭里。】(2)年龄相差【当两个孩子年龄相差4岁或4岁以上，他们之间的相互影响就会减少。】(3)家庭氛围【推崇和塑造竞争气氛的家庭里，孩子们之间的差异就会增强，而推崇合作并塑造合作气氛的家庭里，孩子们之间的不同就会减少。并且当父母在养育方法上存在分歧是，营造的是一种竞争的家庭氛围，而双方彼此认同的父母，营造的是一种合作的家庭氛围。】
