这周教研组内，轮到我讲公开课。每逢公开课，都难免紧张，但是不得不说，公开课是非常锻炼人的，对教师的作业成长非常有帮助，对于授课教师是这样，对于听课教师也是这样，因为我们在听课的过程中，也可以对号入座，对自己的课堂进行反思。
课前充足的准备可以增强自信，消除一些自己的紧张，所以周一晚上，也就是我讲公开课的前一晚，我对照着课本和幻灯片，把课捋了两遍，自己给自己讲了一遍，睡前又在脑海里过了一遍，晚上梦里也是在讲公开课~
第二天，送完孩子我就赶到了学校，公开课安排在了七一班，学生们也很配合，课前就可是复习上节内容：做更好的自己。
上课了，我对上节知识点进行单个提问。从上节过渡到本节作为导入，引入课题：和朋友在一起。并出示目标，揭示重点。而后针对两个目标分别开展了一个活动，小组讨论。孩子们积极性很高，课堂气氛非常热烈。引导学生们找到本节重点要背的具体内容，最后一起进行课堂小结，学生们都学有所获。之后的随堂练习学生们做的也不错。
在课后的评课环节，老师们也对课堂进行了肯定，着重称赞了我对学生们的激励和表扬，还有对课堂节奏的把控，但是我深知，在课堂节奏上我还有很大提升的空间，不断的优化节奏，才能让课堂更高效。“师不可以不勉励，任重而道远”。
赵营营
2019.10.18
