学习《爱莲说》，布置作业：请你为这篇文章配一幅插图。于是，我看到了学生笔下之莲与心中之莲。
荷花，有一个别名，叫莲花。
焦点笔下的莲花，纹理清晰，荷花上会有水珠除非是雨后，因为它的叶子上有细细的绒毛，水珠是站不住的，所以有荷叶上滚落的水滴如玉珠之说。怒放的荷花旁，是一株菡萏，含苞待放，有小荷才露尖尖角的诗意。焦点的画作有舍有得，是从下方向上看莲花的得，舍去了一株莲花的全貌，将莲叶也画出花朵的效果，舒展而和谐。
王楚涵同学的荷花，与焦点相比，角度上是从斜上方看去，很像观赏家里花瓶中放置的鲜花的角度，一束花错落有致地摆放，有一番闲情雅致。因为是在笔记本上作画，更有插图之感，对于生在纸张之外的莲叶与天空，生发联想。莲花的茎有周敦颐笔下亭亭之感。
周雨涵的画线条简单，心中之莲多于水上之莲。尤其对于清涟的勾勒，延续了一贯的风格，写意。
裴童的画作总是与众不同的，这一朵莲花让我想起了儿时看过的动画片《渔童》。
如果从生活中的经验来看，荷花花瓣上的尖尖角确实是颜色更重一些的，但像裴童这样运用均匀的颜色，也很好，粉与绿的交错。
这幅画似乎是雨中之莲，雨中荷更能体现“濯清涟而不妖”，让人有一种怜爱之意。
宫赫遥的这幅画似乎是为了配这几个大字：莲，花之君子者也。如果从旁观者的角度看，画作者似乎对自然界的莲花没有细致观察过，倒是对莲叶很感兴趣，脉络与形状的设计与绘制都很用心。
杨越航同学将荷花一族集齐，花、菡萏、莲蓬和荷叶，哦，还差一截莲藕。
浩然的荷花，花茎上的小刺栩栩如生，体现了作者的观察力，也让我联想到了汽车新轮胎上的小刺。
刘垚良笔下的花不是荷花，而是睡莲。从叶子的形状来看，睡莲叶子之间呈V字形，其叶光滑，花与叶浮在水面上。于是我想起了拙政园门前的两缸莲，漂在水面上，白而小的花人来人往中遗世独立。东北的缸用来下酱，南方的缸里是睡莲，都是生活都是美。
乍一看，觉得梁淳芃的花好像一枚胸针，然后会对金色有陌生感。如果在生活中的记忆中搜寻到这样的图片，就会有原来如此的感叹——圣洁之花。
因为是一份语文作业，除了要契合主题之外，期待更多文学的联想和创意。比如藉京锐同学的一朵花苞，下面配文冰心《成功的花》，她在用心读这一朵花。
谢昊旻画的是局部的荷叶与荷花，见微知著，也是文章的一种写法。
王泓睿同学的画作，让我联想到了盆栽，但也解读出另一种含义，德不孤，必有邻。
这一副《池塘月色》中，我们看到戏于莲叶间的鱼，还有空中的一只神鸟。这就像摄影爱好者拍摄莲花的时候，喜欢拍摄蜻蜓落在莲上一样，更加富有生机，古诗中也有“早有蜻蜓立上头”，而且，能够画月中之荷，别有一番诗意。
千惠的画作（亵玩的“玩”有笔误），莲放置在了黑夜的背景中，反而更加光辉夺目。尤其是花蕊，可能花蕊比较难以把握，很多同学略去了，莲的怒放之姿也可以用花蕊传达。
我更希望学生可以展开想象，不仅画夏天的荷花，也可以是春季的绿叶，秋雨落秋荷，冬天花朵衰败后的残荷，都有独特的美感。往往最难的不一定是画技，而是构思，写作文也如此。
与周敦颐一样，莫奈也挖了莲花池，还架了一座日本桥。有人说《睡莲》是莫奈一生对光与色表现的总结。这些睡莲是在他患眼疾，几近失明的情况下，为了卢浮宫的画展所作。看来，用眼睛看，不如用心看，作文难道不是这样的道理吗？
莫奈画中的睡莲，似乎绽放在星空之中、苍穹之上。
