----再写《富饶的西沙群岛》
这个词语源于我们当地是早餐。每个早餐店里都会听到顾客喊着“胡辣汤两掺”、“豆腐脑两掺”。真没想到，今天“两掺”这个词语竟然恰如其分的出现在了我们课堂里。
今天讲到本课的第四自然段。本段的关键句“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”话说一段话的关键句可以用来理解本段话的意思，那么读一读这个关键句，猜一猜本段主要写什么呢？学生回答：主要写西沙群岛海里的鱼多、好看。师追问：哪个关键词能体现这两个特点呢？生答：成群结队、好看。接下来的句子中哪些是能体现鱼多，哪些是表示鱼好看的呢？
生1：有的……有的……有的……有的……（鱼的样式多）
生2：“各种各样的鱼多得数不清”（鱼多）
生3：“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。
师装作疑惑的样子问“海里一半是水，一半是鱼”是什么意思呢？是这一半是水，那一半是鱼吗？
有人抢答：老师，不是的，是鱼和水“两掺”！
此时真是惊到我了，我立刻表扬了他的用词准确，并问：这是用来什么手法来写鱼多呢？
生异口同声：夸张。
接下来交流“鱼好看”的句子。重点训练“有的……有的……有的……有的……”句式。
这里需要创设情景：
1.下课了，操场上真热闹。同学们有的……有的……有的……有的……
2.天上的云变幻莫测。有的……有的……有的……有的……
任选一个情景写一段话。
第5自然段就放手让学生自学了。
