《重新理解儿童》共读会简记

平静祥和观赏药,香浓茎韧造币草。

结香遇蜂和大厨,理解儿童心头驻。

致朴基金行动研,社会学习范式三。

顾师故事笔下淌,研究报告书模样。

隐隐约约线在牵,为何是她难尽言。

伯父家里住几天,儿女交换似成全。

妈妈不舍唤回家,为娘读书争气娃。

生命之网得滋养,请莫伤心逆成光。

春天种菜秋砍材,良师益友田野爱。

蓝天白云头上飘,记者不当公益抱。

二八定律谁重要?大众需求仁者瞧。

理解自己心超拔,莲花村落把根扎。

挣钱给君小屁孩,知道己要校不筛。

给爱求助虽留守,贡献汲取力量谋。

不被看见挨耳光,泪涟同频共振降。

成长轨迹各不同,视频茧房高墙笼。

分享触动与他人,看见理解唤童真。

乡村孩子我曾是,老鹰梦想远方至。

细密丰富知识系,一角塌垮向前继。

盲孩抽中耐心等,暂不如意爱不停。

最好教育读故事,慢慢品味照见己。

认识自己虽特难,却是做好万事端。

自以为是了解多,最好老师孩童做。

学习孩子能长大,虑卷在身樊篱跨。

从教到懂路漫长,值得思考实践强。

今日儿童未来梁,他日老年功课享。

城市儿童乡村远?自然缺失把病患。

泥土含金愈百病,土里刨食笑脸迎。

脆弱强大小人藏,蹲下身子遇光芒。

学在窗外破时空,忘年物件可师承。

看见鼓励完整人,挑战在前助力跟。

路阻且长行将至,真正公益共学渔。

留下走出皆自洽,生活生命绽如花。

吾见潮汐只一瞬,他人大海莫妄论。

学习力强上学前,察言观色通语言。

学校不能成牢笼,秉性各异和不同。

亲近自然多活动,体验尊重价连城。

观念改变易行动,天生天养无孬种。

常善救人无弃人,物尽其用皆宝珍。

觉察调整修心正,不枉华夏度一生。

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