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正如梦想之路上的我们每天都在追寻梦想一样，我们天天都走在怎样设计一堂好课的路上。
怎样解读文本，怎样更好地演绎文本中“我”的思想内涵，怎样才能让学生爱上阅读爱上写作……成了我们每日的必修课。
高老师倾囊相授的讲解，如扑面而来的山风，清新、震撼，叫人始料不及，真是一场精神的盛宴啊！
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那什么样的课才是一堂好课呢？在我看来，需要具备以下几点：
1.带来精神享受的课就是一堂好课。
一篇课文，不仅仅需要学习生字词语、了解课文内容，还需要知道文章的主题思想、作者的思想感情。让学生得到情感的充实，态度价值观的引导，最终带来精神上的愉悦和享受。当然，这是最基本的情感体验。
2.增加人生阅历、充实情感体验的课就是一堂好课。
我们的生活环境和人生阅历决定了我们的人生情感体验。对课文的深层理解，有助于丰富我们的人生阅历，充实我们的人生体验，最终提升自己的个人价值。一堂好课必然是师生和文本的共鸣。
3.能够构建情感框架的课就是一堂好课。
授人以鱼不如授人以渔。如果能够帮助学生在某一方面建立一个精神框架，如：思乡、怀才不遇等。以后遇到类似的课文，学生自己就能体会到课文所包含的精神内涵。这就相当于教给了他们一个情感体验技能，也是他们安身立命之本。
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人的一生当中，情感体验、思想观念是非常重要的。可以说，思想高度决定人生高度。所以我认为，一堂好课必然是一次思维的旅行，是一场精神的盛宴！
既如此，现在就去好好设计一堂课吧！带着我们的思维去旅行。
