晚上，孩子在写暑假作业，我在旁边抄写我的笔记，一会儿她哇的一声大哭起来，循声看其原因，原来是她用橡皮擦作业结果太使劲儿，把那道题给擦烂了一个洞，这个时候的孩子敏感期是有完整的完美倾向，我准备启动哭的流程，（以前用哭的流程时候，我看到她的脸哭的给小花猫似的，结果笑场了，孩子看到我笑场他就不愿意我说前面的流程）所以我安静地等着她发泄完情绪，看哭声小了，就问她是现在在哭一会儿呢还是看看我们怎么解决这个问题，她又接着哭了，好吧那我耐心等着她哭完，十分钟过去了，说实在的话要不是我修炼这么长时间，我肯定心里被她带动有情绪了，心里默念面对哭闹保持安静，就静静地陪着她，我看她安静下来了，让她去洗个脸，喝口水做个情绪管理，她不愿意去，算了我也不勉强她，中间我好像说错一句话，我说没见洋洋哭的这么伤心过，结果又引起她第二场大哭，哭声真是歇斯底里，把对面人家都惊醒了阳台的灯亮了，又是十几分钟过去了，我还是很平静地看着我的书，（院长说的那句话真是灵丹妙药，面对任何事情保持安静）孩子随着我的平静也慢慢平静了，我还是让她去喝水洗脸她还是不去，我又问她你是在哭一会儿，还是我们俩现在看看该怎们办，接着她说准备在哭一会儿，好吧，我又耐心等着她进行第三场的哭，没想到我的情绪管理也随着和孩子的相处中提高了，中间她用命令我的口气说我必须不能写字，要我帮她忙，我温柔而又坚定说，妈妈可以协助你，我们一起研究下怎么解决，但是你要好好说话不能用命令的语气给别人说话，她又接着哭起来，我还是耐心等待。。。。。。。。这时候40多分钟过去了，我还没开始张口她戛然停止不哭了，然后说：“妈妈，快，时间来不及了，你协助我，我有办法了，你给我拿胶带，帮我撕一段，我来粘书。这波神操作，看得我一惊一乍，停的那么突然我一点没防备，还主动自己想到办法了，我就按照她的要求协助她，她最后把书粘好了，还是挺满意的，快速写完作业，一看表11点多了，她抓紧时间收拾书桌，赶紧去洗漱，还催促我快点，要不然她睡觉的时间不够了，哇塞，这一幕看惊我了，虽然哭闹的时间有点长，倒是操心自己的事情了，知道不管咋样今天的事情还是要完成的，自己主动想办法解决问题了，还神速收拾洗漱完，并且是催促我睡觉，不到一分钟进入梦乡。
任何时候，任何事情，保持安静，做定海神针，孩子也学会了平静情绪积极面对和解决问题。
