夏日炎炎，午时过后，一辆迈巴赫疾驰而来，驶过跨海大桥，带着丝丝海风，停在高新区一个僻静的园区。车上下来一位中年女士，短发，干练，不像一般的贵妇矫揉造作，瘦小的身材散发着一种智慧，成熟而又精致美丽。
她是“十五”，躲得了初一，躲不过十五，意思是你总会遇见她。五年前她只是一个普通的个人生涯讲师，奔波于各地讲课，虽然比在高校工作薪水高不少，但也只能是两三倍而已。而今，她是这个知识服务商总部的一个签约知识主播，和她一样的，还有将近2000人。而她的年薪，已变成了8位数。她的付费专栏已经有5万多人订阅，线上的生涯规划课程每天有几千人同时在听。
匆匆上楼，“十五”在二楼口遇见了“牛猫”，十年前，她们是同一所大学的工作人员。
“今晚8点你的新专题上线哈！”牛猫说到。
“周末请你撸串哈！别忘了多给我来个Reveal！”十五是大连人，撸串自然是最爱。
“牛猫”有一个自己的线上电台和公众号，有20多万家长粉丝。像一个女版罗胖，她每天给家长们推荐有趣的亲子话题。
没有过多寒暄，“十五”径步走上三楼，走到拐角的一个房间，那里，是她的“课堂”。推门而入，一个博士模样的女助理迎了上来。
“十五姐，你咋才来啊，直播间里已经有8000多人了！”
“别提了，在家帮MIs李的物理课做嘉宾，粉丝太热情，出来晚了。”
MIs李是二十四中的95后毕业生，用国外学到的一些方法加上个人的幽默段子，在网上讲物理课一节课的课时费是几万元。
“十五”走到了里屋，一个堆满多肉的花园式直播间，五台手机已经架好。
“久等了，同学们，今天十五老师给大家讲一讲一位母亲的'霍兰德码'以及她的视角给孩子的局限。”
一大波红包走起，在欢迎老师的欢呼声中，“十五”开始了今年的第156次直播……
而在“十五”所在的这座园区里，几乎每个屋子都有一名“知识主播”坐镇，围绕他们有一个庞大的“知识产业链”——知识付费平台、MCN（Multi- Channel Network网红孵化器）、内容提供者、内容制作公司、技术服务商、人才培养及输出等，这些都可以称做“知识服务商”。
传统意义上，知识是“成体系的科目内容”，而在当下的互联网环境中，可以看做是“有价值的信息”，即生产者与消费者之间存在的信息差，通过平台进行沟通和兑现。所以从这个角度看，知识服务是介于内容变现和线上教育之间的中间层。知识服务商不再是单纯的教育者，而是整合各种资源的综合解决方案提供者。
除了粉丝数万的“大V”，知识服务商总部园区也有很多个体的作坊式的知识变现者。韩姐便是其中一位。作为一个有十几年设计经验的资深设计师，经历甲方乙方多种工作环境，她深知设计师成长的不易。她成了一个设计小白的“知识星球”，只要付费365元，即可进入她的星球，她会帮助这些刚入行的设计小白如何与老板和客户沟通，如何更好地拿出作品，每天给一部分人的作品以点评，还会分享很多设计资源和知识。她只有1000名会员，但是已经足够了。因为除了收取会员费，她还有很多以设计为基础的衍生业务，每年年入百万不是问题。
韩姐不是大师，但是她的知识和经验一样有价值！相比较传统教育严格的教研体系和专业人士把关，知识服务最大的意义是将更多的人贡献自己的认知盈余，重新定义的知识的生产方式。
位于北京国贸和大望路高楼之间，有一片经改造的小型厂房建筑朗园 vintage，聚集了诸多创意和内容公司、小剧场、隐蔽的小餐馆和咖啡店，年总产值逾50亿元，这其中就有罗辑思维和果壳。逻辑思维利润早已过亿，果壳在这个院子里衍生出了在行和分答。
2016年作为元年，知识付费领域以分答、知乎live、喜马拉雅FM、小鹅通得到等一批知识付费平台和工具上线为标志，知识付费由此进入真正的发展期。
当渠道和信息喷涌而出，受众愈发需要精细化的信息服务，优质内容的价值日趋凸显。知识网红的共同点就是：他们背后都是高度可挖掘的知识积累，以及专业的媒体运营操作能力。互联网的发展越来越走向三极：生态化、娱乐化、垂直化。比起BAT的庞大帝国，抖音和游戏的思想鸦片，垂直领域的服务是更多互联网创业者的机会。
21年前，大连，在一个叫由家村的地方，一个搞地产开发的人和一个搞计算机的人，碰到一起，一见如故，从此结下了一生的友谊，也开启了一段“软件”佳话……从2亿到1000亿，大连软件走出了自己的步伐。
而今，当软件不再是稀缺和高深的行业，“内容为王”的时代呼唤新的经济支柱！内容付费市场风口+直播风口+网红经济风口+社群经济风口+自媒体平台风口+个人品牌风口+社交新零售风口，七大互联网风口的叠加，必将诞生一大批成功的“知识服务商”！罗振宇、马东、吴晓波……只是这个网红经济这个赛道上的起步发令枪声。
比起深圳的创新精神，比起杭州的电商之都，比起北京的创业乐土，比起上海的金融中心，比起成都的底蕴文化，大连能拿得出手的也许只剩下了“冬暖夏凉”的自然环境，东北人特有的娱乐精神，加上山东血统的地道朴实，“网红”也许还真的很适合逞强好胜的大连。
占领知识服务高地，远比办几所物理的大学更有意义，因为这是一所“全民”的大学，一所终身的大学，它的学员数，是以“亿”为计。比起应试教育，结合实际应用的终身教育解决方案、自我学习意识提升与满足才是教育的本质所在。
从“软件服务商”到“知识服务商”，从服务于机器，到服务于人，从外包过程，到用知识推动人类社会文明的进步，打造北中国知识高地，大连的“知识服务经济”正成为振兴东北的一辆赛车，疾驰而来……
注：本文纯属虚构。以此纪念2003年7月29日东软在线大学成立并于2008年5月寿终正寝的时光。
