关于学习，三位老师不同的方法论，看看有没有可以和自己结合的。
一、 系统学习建立知识框架
伟伟老师说，系统学习建立知识框架，就是我们高中学习，利用错题本的这个方法，他就是建立自己一个错题库（知识框架）。
01 系统性学习关键点。建立系统建构，接着对比思考，然后整合还原。
02.确定这个学习目标。我们学习的主题是什么？为什么很重要？学习结束要达到要达到的目标是什么？什么目输出物是什么？
03.完成目标需要准备的资料。就比如哪些课程。哪些书需要学习。
04.计划制定。快速了解框架，确定精读书目和课程。
05.精学和精读。
学习：认真读序言和核心内容；按照这个目录和课程框架，做思维导图。
阅读：按章节阅读，第1章讲了什么，老师怎么论述这个问题，章节之间的逻辑关系是什么。
对比学习：考虑完备性，不同的老师的思考逻辑；了解差异性，对于同一个问题会产生产生什么样的意见分歧，对于同一个问题不同的这个论证逻辑，为什么会产生这样的差异。
06.刻意练习。把生活中的案例进行分析，回头再去找课程和书籍来复习。
07确定目标完成情况。确立因为这思维框架是否成立，输出物是否完成？
二、即时反馈，周期习惯，构建学习型管理模式
穆穆老师说，就是不断的增值及时反馈，形成周期性的习惯，构建属于自己的学习型管理模式。
01.就是不断增值你的即时反馈。
学习社群：志愿是第1个门槛，线上反馈有共识，线下社交有温度。
因为我们人是群体性的，社交本来就是人性的本能需求。
先满足本能需求，再拔高文明的追求。
02.形成周期性的习惯。
从小事做起，并坚持坚定知识输出习惯，与及时反馈相结合，构建周期性的习惯。
知识输出是见证学习成长的进度。
03.构建属于自己的学习型复利模型。
基于需求选课程（是解决问题，还是带来了乐群），靠谱的授课平台和靠谱的IP的推荐，、
找到合适自己的学习方法，坚持坚持再坚持
学以致用，是学习过程最好的这个强心剂。
三、 聚焦问题，联系实际，学以致用
时老师说，学习的重点是
第1个少学一点，学深一点，不要啥都学，
第2个逼自己想5个案例，因为也不可能是记住就可以了，还是要结合实际
第3个逼自己想三个应用场景，因为也不可能是期待能自动用起来，需要结合案例场景运用
总结了这个三板斧，就是聚焦--破除熵增，走出妄念；联系--面向过去，建立体系；应用--面向未来，学以致用。
最后一句金句送给大家
只与自我争高下，莫同他人论短长。每一个不甘平庸的人都终将不凡。
