给孩子一点自由的时间和空间吧！
不用担心孩子们的自由时间用来玩游戏和看电视，这是不可逆的时代趋势，在信息交流如此密集的当代，靠隔绝和堵塞把孩子封闭在真空中即不可能，也不科学。现代科技带给人类的生活毕竟利大于弊，关键是如何用好当代科技和媒体的产物。退一万步讲，如果他什么都不玩，都不看，那么他在群体中就成了异类，如何在群体中生存、交友？沉溺是由于需求被过度压抑后的反弹。
与其“阻塞”不如“疏导”，与其“杜绝”不如教会他“如何权衡利弊”，学会“适可而止”，提供更多的选择和可能性，区分“责任”和“兴趣”间的关系……
和孩子一起看一会儿电视又何妨？了解他的喜好、品味和价值观。看完之后聊天，“你为什么喜欢这个节目？”……“这个节目哪里最打动过你？”……“为什么？”……既做了良好的亲子互动，又锻炼了孩子的语言表达力，你了解了孩子的理解力和想法。孩子的语言表达也不是一朝一夕练就了，学会做一个耐心的听众。利用一个个小问题引导孩子说，说不出来也不要责怪他，说明孩子的观察力和记忆里还有待提高，下次再看同一段，再来聊一聊，孩子下次看就会更用心。
玩游戏也是一样的道理，和孩子一起玩，完后说说和孩子一起总结玩游戏的技巧，你未必玩得过孩子，这时候你就要想他学习，增强他的自信心，孩子的表达会更有欲望。
甚至你可以向孩子解释其实上学和打游戏相仿，游戏中的关卡对应年级，无论在游戏中或是学习上我们都要学习新知识技能，遭遇困难需要克服，获取相应的分数……往大里说，游戏和人生又有什么区别呢？
电视和游戏有时间限制，享受大自然则即健康又有趣。观察季节交替出现的变化，欣赏自然的美，锻炼筋骨，跑步，打球，游泳……既锻炼了身体；又建立了更紧密的家庭关系，拥有共同的话题；还提升孩子的观察力和语言表达力；所谓“一石三鸟”。
最好的双休日安排是在完成作业后，一天放肆的出去玩，回家后共同整理照片，分享和回忆有趣的场面；另一天家庭成员一起买菜、做饭，享受生活和亲情，下午随意聊聊天，在和煦的阳光下，弥漫着咖啡或者茶的香味，家人一起交流自己最近阅读的书籍里的精彩片段或者生活中的事件，分享自己的收获、成长和感悟，同时也可以讨论自己的困惑，每个人的思维方式和观点的碰撞，个人独特视角对于彼此的启发，构建更完整、客观的观点，家庭的存在不停留在僵硬的关系层面，更是心灵的聚合。
在教育中，留白的作用在于催生孩子思考，让孩子学会自我教育和学习。当一个人有了观点，就想和他人分享、交流，落在书面成了文章。其本质是记录个人的世界观感，和对于问题思考形成的观点和想法。
可如今在孩子们的作文里我们很少看到了他们对于生活的独特视角和言论，他们学会的是如何鹦鹉学舌、堆砌词汇、满足套路、使用花哨的开头和结尾，甚至把事先写好的文章临时套在考试的命题作文里，……这能怪孩子们吗？
被具体事件填满的生活里，孩子还有什么时间和心情观察生活中的事件，回味学习的收获，思考点滴成长的心得，揣摩身边的人和事，观察社会百态，了解世界局势，而后形成自己的观点。
人们说教育是艺术，那么艺术需要留白。生命需要留白，教育和成长更需要留白。
孔子的学生子夏向老师请教，“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子曰：“绘事后素。”……学生不明白为什么说“素色”“绚”呢？孔子告诉他，绘后则更体现了素色的可贵之处……孔子无论对于人生和对艺术都有独到而精深的见解，留白才能恢复久违了的“好奇”。
成长亦需要留白。
