慕珂给我们讲她大学实习时的一段经历，去河南山里的一个小镇，走访周边贫困儿童的信息，见过各种各样的不幸和苦难。回校后相比大学生活像天堂，而苦难更接地气，更像生活。
我深有同感，因为一直工作生活在农村乡镇，在学校见过太多贫困与富裕的样子。2014年学校招来一个考上县重点初中，却因为贫困交不起赞助费的学生，他在我们学校三年，学习成绩始终保持优异，最后考上了县重点高中。
在老师眼里，他一直是一个学习非常自觉，勤奋，刻苦的学生，因为家庭原因，自小丧父，母亲改嫁，兄妹俩寄养在伯父家，伯父也有两三个小孩，全部收入，靠伯父一人维持。苦难，贫困就是他们的生活底色，所以，穷苦的孩子早当家。
同是贫困，有些人把它变成了人生奋斗的动力，有些人却视为耻辱、自卑的根源，甚至把它作为勒索的砝码。
去年5月，政府将扶贫任务扩大到学校，一个老师负责了两户。我负责的那两户，距离村委比较偏远，那里是村里出名的贫困队，盛产傻子，病人。
我帮扶的其中一户，男主有高血压，冠心病，妻子和大儿子是傻的，小儿子在广东打工，初中没毕业，没技术，工资也不高，除了自己吃穿用，每个月寄回家也不多。 他们家在政府的扶持下，2017年起了新房，人均住房面积达27.5平方，通水通电通路，每月还有几百元低保金供养，每年有企业的红利分红3000元。
2018年，我合计他的家庭收入达4万多，人均收入1万多，远远超出脱贫标准(每人3700元)，2018年他家列入脱贫名单中，但我知道，这样的家庭在村里很多，仅仅在家种那一亩三分地，没有其他副业，永远也摆脱不了贫困。所以他们心里根本不愿意脱贫，希望永远有国家的帮扶和照顾。
去年流行一个很扎心的笑话:一个老师问学生长大后的理想是什么？很多学生都说了我们设想中的答案，有一个却说，长大后想当贫困户!
