2022年8月9日
一、 我学到了什么原则？（作答要求：把今日学习到的原则一字不差地完整复制过来，并标明出处）
个体必须经济独立。
一个人经济独立的最基础观念就是产权观念，说白了就是从一开始就要明白：什么是自己的，什么不是自己的。
所谓的体面真的很简单就是一句话，不是我的我不要。这同样也是对财产权的尊重。
来自【好的家庭教育】课程
二、我打算怎样用上这个原则？（作答要求：设想这个原则的应用情景，写出：在这个情景下，如果不用这个原则自己如何决定，以及这样的决定有何不良后果；在这个情景下，如果用这个原则自己如何决定，以及这样的决定可能的好处）
小鸽打算学武术的时候，有体验课，大概100块钱4节课。娃奶奶觉得小丫在这学好几年了，小鸽还不能免费体验下嘛？！意思是那100块不交了。结果武馆不同意，娃奶奶一肚子火。
我觉得武馆这么做挺正常的，人家是做生意不是做慈善，那肯定是交了钱才能去上课，而不是一分钱不交去蹭课。
要是有不是我的我不要原则就好办了，压根就不会有那种想法，更别提遭到拒绝后还生气了。
三、我具体是怎么用这个原则的？（做答要求：这一问和第二问的区别在于，第二问写的内容还没有真正用上，第三问写的内容是真正发生的。）
情景1：
队友我俩去医院，那是三更半夜。走来走去的各种检查，突然在大厅的地上看到一卷钱，有大几百的样子。
我俩捡起来了，边等检查结果边猜这是谁的。后来有个人急匆匆地从我俩眼前走过。我们猜不会就是这位吧。但也不知道咋问，因为这很难辨别。
后来去找医生看报告时，发现那人在和医生交谈啥。医生说，来我诊室的患者这么多，我哪分的清谁是谁呀。那人说，监控里发现就是进这位诊室的患者捡了他的钱，但监控看不清楚捡钱的人长啥样，所以想请医生辨别下。
队友我俩这一听，果真是这位。在核对了钱的数目后，我俩就把钱还他了。
我觉得我俩挺美得，做到了“不是我的我不要”。要是换了别人，那丢钱的马大哈就不一定能拿回来了。
情景2：
和娃说清楚了，家里的一切（包括玩具）谁花钱买就是谁的，其他人只能借用。如果打架抢东西就收回，谁也不给玩！
作为父母，我们只提供娃们必要的衣食住行学。当然，书可以随便买。
零食、饮料、玩具，都得用他们自己的钱买，父母概不负责。
