第29课作业:
1、这节课我们学习了如何给孩子立规矩，哪些点是特别触动你的呢？
有时候不需要口头立规则，直接示范给孩子该怎么做。
规则前提是好的亲子关系
没有规则，没有界限，孩子想怎样就怎样，孩子会缺乏安全感
规则帮助孩子养成好的生活习惯。大点规则帮助孩子学习人际关系之间的沟通。不打断别人说话，不乱翻别人东西，不影响他人，尊重别人等
立规则注意：符合孩子身心发展规律，确保在能力范围内。执行规则时，倾听，理解孩子。用多种方式帮助他遵守规则。偶尔做不到，不硬性要求，用更柔和，更灵活的方式处理。
2、复盘一个最近比较困扰你的给孩子立规则的事情吧，想想看怎么做会更好？
孩子睡觉问题，最近正准备着手要做的。每晚十点上床，等睡着都11点了。
前几天告诉孩子我的担心，希望他能早点准备睡觉前工作，九点半开始睡觉，我就不会那么担心了，孩子最近还是挺配合的。快到洗涮时间，我会发个预防性我信息，告诉他还有几分钟就时间到了，执行了两三天了，早晨也是一叫，孩子就起床了，及时肯定孩子，没做到的时候当作没看见，发我信息，或者面质，只要做到了，就及时肯定孩子
