今天洗了许多的衣服，有儿子的，有麟妈的，所有的衣服都被晾晒在了院子外面的晒衣架上。我带着小麟子在架子旁边玩耍，看他咿咿呀呀的伸起自己的小手不停的指，似乎明白了他的意思。于是我从前往后挨个指着衣服告诉他“麟麟的，麟麟的，妈妈的，麟麟的，麟麟的……” 二十几件衣服当中只有两件是麟妈的，其余都是小麟子的衣服。

他好像对此很感兴趣，索性自己挨个指着衣服，在他每指一件衣服的时候我都会告诉他这是谁的，如此来来回回指了三四遍。过了一会，奶奶出来了，我对着小麟子说：“告诉奶奶，哪个是妈妈的衣服？” 小家伙很快跑到其中一件麟妈的衣服前准确的找到了。

当我指着另外一件麟妈的衣服说：“这件是不是你的？” 小家伙竟然会边摇头，边说着“不” 。我突然意识到，虽然儿子仅能说几个简单的单字，但他已经逐渐有了自我的意识。他开始学着拒绝，开始学着用言语动作否定一些他所认为的不对。

每个生命都有逐渐建立自我，拥有独立意识的过程。

一岁四个多月的孩子，在我们本以为他什么都不懂的年龄逐渐有了自我意识，他开始区分你的他的自己的。如此意识的培养需要我们不断的去给他做引导。想想过去的时间，每当他出去玩的时候，在别的小朋友家玩，只要不是他的玩具，麟妈总是告诉他，这是谁的谁的，临走的时候，无论多么喜欢，也不允许他把别人的玩具带回家，儿子也不会因为不舍得别人的玩具而哭闹。

时间久了，他逐渐习惯并理解这个概念，所以他开始认识到了，什么是自己的，什么是别人的。他自己的车子玩具带出去玩，总会想着再拿回来。在外面不管别人的玩具有多么的新鲜，他只会在一旁看着，并不会强行过去争抢。

给孩子一个自我意识的建立是很有必要的，拥有了自我，也就懂得的区分，也就懂得了规则。

同样的，邻居家的一个孩子，比我儿子大五六个月，无论在哪，只要看的别的小朋友手里有他感兴趣的玩具或吃的，总是二话不说，抢了就跑。不是我们自己的孩子，自然也只能一笑了之，并不能多说什么。我觉得一个不分你我的孩子，更容易变得蛮横无理，只按自己的喜好行事。长此以往，等他去了学校，待在一个集体环境里，很容易被孤立没有朋友。小麟子因为他总抢自己的玩具，小小年纪就不喜欢和他一起玩耍了。

生活中会有很多细节影响着孩子的成长以及性格的发展。我们平时的引导，需要配合动作一起示范，简单的言语说教是没法准确建立概念的。比如，我们可以用手指一指玩具，然后指一指别人，告诉他这个玩具是谁谁的，同样的如果是孩子自己的，我们可以拿起玩具，放到他手里，告诉他这个是你自己的。

我们日常生活中的每个场景都可以去帮助引导孩子，我们可以问孩子，要不要喝水，如果喝的话，可以边说“喝，喝……” 边配合点头动作，如果不喝，我们可以边说“不，不……” 边配合点头动作。

事实证明，孩子接受新事物的能力超乎我们的想象，没过多久，他就能掌握运用熟识场景的肯定否定。你问他喝不喝奶，他如果喝的话会点点头，嗯嗯的回答。你问他是不是要这个东西，如果你指的不对，他会一直摇头说不，直到你指引正确了，他才会给你肯定的答复。

让孩子从小建立起独立的自我意识，可以让他更好的去判断是非对错，什么可以做什么不能做。如此也能让他明白他是自己的主人，可以对自己不喜欢不想要的东西说“不”。

不要觉得孩子小，什么都不明白，只要我们去引导，你会发现每一个孩子都是天才。有一天的中午，正在吃饭，小家伙竟然不合时宜的放了一个响屁，当我随口说了一句“谁放的？”  他竟然举起小手笑嘻嘻的拍着自己的胸膛，嗯嗯的点头，示意这是自己放的。一家人捧腹大笑……