南街小学名师、薪火微团队张明飞读书心得分享第（1）天——读《义务教育课程方案（2022年版）》

  教师需要不断的钻研教材，要对整本书有深刻了解，知道知识是螺旋上升的，需要有大单元学习的理念，要对知识进行串联，让学生理解知识间的内在联系。教师不能单纯教给学生某个知识点，更重要的是教给学生学习的方法，提升学生的能力和思考问题的能力，能够在教师的引导下，从分析问题到解决问题，最好是能够自己提出问题或者创设问题的背景。学生才是课堂的主人，教师只是引导者和设计者，学生只有在探索的学习中才能够真正的学有所获，才能理解知识的内涵。教师要为为学生构建知识体系，注意知识的整体性和一致性，教师还要在学生的心中播下一颗思维的种子，即使我们不能立刻见到它开花结果，但是教师有意识的培养学生的量感和符号意识，为学生构建知识的模型，让学生养成良好的思维意识，一定为让学生终身受益的！