尚记得第一次分享对青椒的初步了解认识时，自己还很懵懂，概念也比较模糊，不知不觉间已经过两个多月的网络学习，我开始逐渐进入状态，青椒这个优秀的网络平台，每周都有名师来给我们上课，适时的解决一些我们教学中的疑惑，在全中国340万农村教师中，我们无疑是幸运且幸福的一批人。
听了这几期的课，我也有一个感受，正如吴虹老师讲的主要内容，其实重要的不是你在平台上听了什么课，而是听课之后你的所思所想，你的实践和你的反思，我们所需要的不仅仅是专家的引领，还需要同伴互助、自我探索，这才是一个教师扎根教育所应该达到的一个水平。
我记得刚开学没几天，我们班一个小女生早上她妈妈送她上学的时候死活送不进校园，我当时心里就一个咯噔，我是不是做班主任很失败，孩子不愿意来上课，后来说是因为妈妈早上叫她起床早了，在闹脾气，我真的是百般抚慰，告诉她是妈妈做的不对，她是一个乖孩子，然而并没有什么用，我一拉她她就噌一下窜出几米远，邻居拉她她就上手打，我当时感觉又无奈又尴尬，最后还是让她妈妈带回去一节课，早读过后再送过来，小姑娘第二节课就来了，我连忙拿出十二分的耐心把早上的话又说一遍，诸如你是个很好的孩子，以后不要在这样的话，她也很识教，而且之后一段时间课堂表现都很棒，我这时又感觉兴许我班主任做的还不错。
我带的是小学一年级，大家都知道，刚进入一个规范上课的状态，小朋友们完全适应不了这种节奏，这个时候我还怀有无限的耐心，不厌其烦的立规矩，讲纪律，但一个月之后，学生们自律性仍然极差，我就开始变得焦躁了，每天晚上我都会做反思，今天对孩子们的态度不太好，明天我一定要改，我要发现他们的长处，多多表扬。等第二天早上进入教室，放眼一望，讲台上作业仍然非常凌乱，桌椅没有按指定位置摆放，坐姿也不端正，地上一个小小的碎纸屑也会在我眼里放大无数倍，前一晚的心理建设轰的一下就灰飞烟灭了，可怜的孩子们在我的怒火淹没下不知所措。这就是吴老师提到的老师普遍存在的一个问题：习惯以问题为焦点。在我的眼里看得到的大部分都是问题，总是想消除问题但总是不得要领。而他要我们做出的改变是——以解决问题为焦点，发现正向特质，聚焦例外，我就在想，进了班之后也不是所有同学坐姿都不端正，不是所有桌椅都不整齐，怎么聚焦例外，我把这些表现好的同学点出来，请同学们看一看，是不是应该向榜样学习，孩子们就会自觉自动的拉好桌椅，端正坐姿。作业交完总是乱糟糟的，我就先整理整齐，让他们来评价乱糟糟好还是整齐好，到了第二天我就惊奇的发现我们班的作业非常整齐，就是前排的两个小女生整理好的，第三天第四天一直到现在每天都有学生自动整理作业。
给学生正向的期待，首先作为老师我们要有一个积极地心理，能从孩子们那里看到积极昂扬的一面，以此激励更多的同学，虽然现在我还会时常控制不住脾气，但总的来说，看到孩子们一天天的进步，我也慢慢体味到了教师生活的美好之处。
我印象较深的第二堂课是朱旭东教授的《乡村学校的教室文化》，需要老师学会构建一个学习幸福的教室文化，其实我们校长也一直在致力于让我们为孩子创建一个有温度的班集体，我以前的方向就是比较狭窄，更多的是精神方面的，就比如说我在我们班已经进行了两期童言童语小课堂，第一期主题是说一句你最想对妈妈说的话，第二期是我希望什么什么，然后用手机录像发到班级群里，家长反响也很热烈，我希望通过这种方式，孩子和父母在家一起观看视频的时候，能彼此心灵更加贴近，也希望能和家长之间建立一种更加良好的家校合作关系，进而让孩子们更加的融入班集体，在这个集体中有幸福感。然后还有就是在班里举行过两次专注力小测验，因为就是一年级的孩子上课注意力很难集中，通过这样的测验比赛，我想让他们的专注力有所提升，学生兴致也非常高，我想尽量的让学生的学习生活能够丰富起来，多元化一点，而不是每天每天都是上课下课做作业。听过朱教授的课之后，我也翻看了很多老师的打卡记录，发现大家都做的非常好，有许多值得我学习的地方，首先就是教室的板报一定要利用起来，我目前是在我们班教室后黑板上抄写的声母韵母表还有数学上一些现阶段的重点知识，后面过一段时间之后再酌情更换主题。然后就是图书角，之前并没有大加利用，现在基本上每个孩子都从家里带来了一本或者两本课外读物，中午吃完饭后大家自由阅读半个小时，既学了新知识，也巩固了拼音。我看到很多老师发的照片里教室的后墙角都贴有一个积分表，依据表现贴上小红花，我原来是在练习册上给他们盖上一个小红花奖章，现在发现这种贴在墙上的更直观，小孩子就是需要这种视觉冲击才更能激励他们，所以我也制作了一个你追我赶的表格贴到了墙上，希望他们能够真的做到你追我赶。还有一些是做成大树或者花朵形状的贴画，里面写上文明礼貌有关知识，我也想带着孩子们一起学习制作，然后因为没有专职的美术老师，我自己也带着孩子们上过几节美术课，挑选一些画的比较优秀的贴在展示栏里，就是目前还处于把我们班的教室文化建立起来的过程中，所以说在青椒平台上，我们不仅能够获得专家引领，也能从成千上万的教师同仁那里学习到各种各样的好的教育方法。这也是作为一个青椒学员，我感到非常开心的一点。
吴虹老师在讲课的时候说了一句话：见识比知识更重要。短短几个字，揭示的却是一种至高的境界，但我想，农村小学的孩子们，怎么打开他们见识和眼界，一方面网络为我们提供极大的便利，我们教师可以利用网络资源为他们打开新世界的大门，而另一方面，我们也要保证孩子汲取足够的知识，让他们有勇气有毅力通过自身所掌握的知识去开拓进取，真正的走出去做一个有见识的人，最后我想说希望我能从青椒中获得更多的能量，也希望我的孩子们从我这里获得更多能量，大家一起，越努力越幸运。
