早晨出门时并不是很开心，和我说到“自由”，我们都想要自由，何谓真正的自由呢，妈妈也在追求。
下午放学接上安安，第一句话：“妈妈，我在上面看到你了。”很开心。抱他上自行车前，安安说给他带吃的了吗？必须的啊！拿了一个巧克力棒补充一下。
回到家告诉我他很饿，下午的炸酱面没怎么吃，其它小朋友吃两碗。哈哈，想吃什么自己拿吧！吃了“日式小饼干”，喝了酸奶，接着吃了些其它东西，告诉我可以啦！晚上吃米饭，安安对米饭还是有兴趣的（捂脸）。
吃饱喝足了，告诉我：“妈妈，先完成作业吧！”最近都是先完成幼儿园功课，因为做完了就可以专心地玩啦！作业前后最多5分钟，完成。安安最后说了句“就这些”，可不嘛，就这些。趁热打铁，穿着道服的安安自己打了一遍品势二章，因为不想穿着道服拍品势的视频，那就不拍了。自己练习就好！
练习、功课全部完成，玩起来！继续昨天未完成的坦克小积木。这套积木一共六组，也可以合成一个大个的坦克。拼到最后一组时，画风突转，先前的好状态一去不返，接下来的是一连串的情绪风波。
知道安安有情绪需要帮助了，和他聊我上学的情景，小哥很感兴趣，情绪稍好。在拼搭积木和晚饭就餐时，情绪再次来临。这些呢，不是主因，主因更多的是内心和身体不自由，有些束缚了，不开心。
晚上婷婷姐姐过来了，晚饭后，姐姐陪加加玩，我收拾。奶奶今天手破了，不能沾水，做饭洗碗我来啦！在我洗碗时，听到安安说加加把他的车摔坏了，要给他再买一个玩具。在这之前答应他买冰糖雪梨，想到这，答应带他出去买东西。不了解情况的爸爸说我就惯孩子吧！和爸爸简单说了下，带着安安外出。小哥说要去卖贵卡片的那家，这是我没太好印象的一家，主要在于价位偏差太大。
到了后，安安选了一盒卡片，问价钱时，说这盒卡片100。我告诉安安太贵了，不买这个。建议他看看其它玩具。安安还是中意卡片，最后选了30一套的。
回家后，爸爸说买卡片不是解决问题的方式。玩具摔坏了，可以修。不是这个玩具坏了就要再买一个。这就是大人和孩子不同的理解方式。听到爸爸说的话，认为很有道理，哈哈！
当安安说到很多卡片都有，应该买100那个，那个肯定没有重复的时，我的情绪被刺激到了。带着生气地口吻告诉安安，我不会给他买100的卡片，如果想要，可以攒零花钱买。这事就算过去了，但我的情绪没过去。
对于卡片的重复，浪费钱，我从内心有一种抵触感。爸爸的建议是我当下没想到的，让我内心也有一丝异样。当时安安的情绪，不会接受不买东西，但是不一定要买卡片，某种意义上来说，我生自己的气。加上这是一家我不太喜欢的店（捂脸），致使我的情绪被彻底激起。继续修炼！
V爱成长day1506
安安：5Y5M28D
