妻子发来一个喜马拉雅的音频链接，问是否可以给6岁的娃娃听。我的结论当然是不能，因为节目太好了，还不适合6岁的小不点听。如果现在给他听，会把好好的节目当成大蒜，更会扼杀小娃娃对历史的兴趣，所以不能听。
我思考一个问题，为啥中国人都爱讲历史，似乎是有多少人就有多少种历史观，每一个人对历史都有自己的想法。我们大部分人把历史当成故事来听，我们用评书、影视、戏曲等多种形式来演义我们的历史，其实只是在用自己想法去理解一段历史故事，我不想让孩子把历史当成茶余饭后的谈资，更不想让他以为历史是可以肆意编造的故事，所以我想在他幼小的心灵中培养正真历史研究的种子，这颗种子就是客观公正的观察历史的角度，以及从历史进程中了解人性的真实。其实历史本没有善恶之分，只是我们看待历史的角度不同，历史人物本没有好坏区别，只是我们给他们贴上不同的标签。于是每个人就都有了自己的历史故事，于是历史就被我们玩滥了。
从历史进程中掌握事物发展的规律，从历史人物中汲取行为处事的经验教训，是我想给孩子灌输的历史思维。所以，我告诉妻子别人不行，我自己儿子的历史启蒙还是我来吧。
我觉得中国人的历史观是着眼于望后看，所谓的盖棺定论，就是对已经发生的事情再敢给以客观的评价。而对没有发生的事情，我们是不敢轻易的做出预测的，这就是为什么中国历史的影视剧多，而国外科幻的影视剧多。其实科幻也是一种历史观，西方的历史观是以历史为客观规律的基础，放眼未来。于是天马行空对未来的描写不断的震撼着我们的心灵，同时也成为指引科学进步的内在源动力。我会告诉孩子，这段历史为后来带来了什么样深远的影响。
我们对历史人物的评价往往带有主观的色彩，和当时政治环境的影响。一个杀人的恶魔由于出身农民，可以被描述出一个杰出的领袖，这是我对现行最诟病的地方。历史本是很精彩，当时不能亵玩，更不能为了宣传而肆意杜撰，我会交给我的孩子。
