思维导图训练第六天
学习的目的是为了应用。学以致用，拆为已用。拆书帮的这句话，用到思维导图里，可以这么说，学以致用，画为已用。
1、如何绘制一本书的目录。如何绘制的好看一点。
2、多长时间可以做好？为什么很多人没有做好？
3、做好的价值观假设是什么？
4、没有说出来的描述性假设是什么？
我们来看一个思维导图的达人的成长轨迹。她有一句话，大家听听是不是很耳熟。——别着急，慢慢来。
2016年——2019年，从一名普通的思维导图爱好者成为一位有特色的思维导图达人。
作业一：大家把她的成长轨迹用手绘画出来。想想，她用了四年，所以，我们学习的目标是什么？我们的人生梦想清单里面有思维导图的成长目标吗？
同时画的时候会思考她的参考图这么排真的对吗？符合逻辑吗？我本来刚刚想说，现在搞的这么花里胡哨真的好吗？结果，大家知道六月份拆书帮全国共拆《高绩效团队》这本书。我正在看，准备把目录复制下来给大家画图。却发现我们把书名搞错了。搞错了不要紧，关键是把关键词漏掉了。这本书的全名是：《高绩效团队：VUCA时代的5个管理法则》。这里有一个非常重要的关键词，大家想想是什么？
采薇回答说：是管理法则吗？
不对。是这四个字母：VUCA！
VUCA时代——不稳定（volatile）、不确定（uncertain）、复杂（complex）、模糊（ambiguous）
易变，不确定，复杂，模糊。
这是关键词。
VUCA中每个元素的深层含义是用来提高VUCA的的预见性和洞察力的战略意义，以及要提高组织和个人在企业中的行动力。
V=Volatility(易变性)是变化的本质和动力，也是由变化驱使和催化产生的
U=Uncertainty(不确定性)缺少预见性,缺乏对意外的预期和对事情的理解和意识
C=Complexity(复杂性)企业为各种力量，各种因素，各种事情所困扰。
A=Ambiguity(模糊性)对现实的模糊，是误解的根源，各种条件和因果关系的混杂。
这些因素描述了企业在展望他们当前和未来的状态的情景，表明了企业在制定政策或计划时的边缘性。这些因素使我们制定计划或者向未来展望的时候变得微不足道。 VUCA更鼓励企业或者个人具备以下的能力:预期改变条件的事情、明白事情和行为的结果、鉴别各个变量之间的内在关联、为现实的各种情况和改变做准备、明白各种相关的机会。
因为是我们身处一个VUCA时代，所以，在这个时代背景下如何打造高绩效团队也是这本书的关键和重点。而我们看到上面那张竖屏思维导图的时候，我们就要想，因为我们身处一个VUCA时代，所以，我们才需要知道，易变、不确定、复杂、模糊，是我们所处的这个时代的特性，因此可知，黑格尔说的，存在即合理，是正确的。也因此，竖屏思维及个人知识IP的传播会得到认可和喜爱。
也正因此，我们要如何应对VUCA时代，以及如何在这样一个特别的时代里，打造高绩效团队？
或者说，也正因此，我们要如何应对VUCA时代，以及如何在这样一个特别的时代里，打造高绩效个人，和打造高绩效团队？
怎么做？
1、预期改变条件的事情。
2、明白事情和行为的结果。
3、鉴别各个变量之间的内在关系。
4、为现实的各种情况和改变做准备。
5、明白各种相关的机会。
简单来说，我们要看到就业形势的变化、个人发展的重新规划，同时明白明天的结果由今天的选择决定，影响我们达成目标的各个困素及彼此间的关系，并做好最好的预测和最坏的打算，寻找学习和工作、生活以及各种学问之间的关系。
再换个简而言之：
拆书+思维导图+竖屏提炼+工作应用+团队合作
所以优秀的拆书学习者，要思考个人成长的高绩效管理策略：
1、代际管理。让过去、现在、未来的我们找到定位。
2、任务管理。在可以选择的空间和时间里，做最适合自己的事情并发挥自己的最大潜能。
3、效率管理。更快、更聪明的工作与生活。
4、创新管理。应用团队的力量，为自己的成长找到强有力的团队伙伴。
5、目标管理。为大我而舍小我，当你和本群的拆书爱好者们融成团队时，你成长的可能更快。
今日作业二：请画出《成功的要素》一文的目录框架。
今日作业三：请将前几天所学的东西用思维导图画出来。
