不得不说，回顾过去，总是感慨时光的流逝。看一眼我桌上的那个沙漏，可以直观感受到时光静静地溜走。2024年马上要成为历史，三班四班的24年课也进入倒计时。
对于三班，需要提高孩子们的英语学习积极性，并且找到学习的意义。尽管这很不容易，但是毕竟还有一个多学期，节节课有收获，日日有长进，才能期待有一个长足的突破。
四班的孩子们，英语分层严重，好多综合生成绩不错的学生英语却只有七八十分，新课基本结束了，进入复习时间，比较攻利性地说，如何能够夯实孩子们的基础知识，提高阅读速度和理解能力，强化完形语篇补全作文等板块的专项训练，是一个我需要认真思考践行不断修正的过程。最近我找了一些补全对话和语篇专项题目，希望对于教学有所助益。
通过两次考试，我有很深的感悟，那就是必须要夯实基础，而且不能眼高手低，就像班里的学生英语也非常不错，可是考试却成绩不理想，我想从本质上说还是基础不扎实，或者说如果基础真的不错那体现到试卷上成绩肯定是不错的。如果成绩只有七八十，那就非常能说明问题，还是要回归基础。
眼高手低，好高骛远是一部分学生的通病，觉得自己会了，题做完了，正确率却有待商榷，这说明什么，说实话就是水平还是不够高，需要虚心学习。
当然学习是需要自主性的，这里就提醒孩子们要学会处理好自主学习和听讲之间的平衡。我自己的经验是，听老师讲课是非常重要的，印象会非常深，尤其是对于讲得不错的老师会听讲，会起到事半功倍的效果。
我觉得元旦后的学习以及过来年的学习，需要做到基础和做题的相辅相成。基础词汇基本语法坚决不能丢，基础夯实大厦才能稳固；一定量以题目形式进行的阅读量也非常重要，做中学做中教做中求进步。基础知识需要回到看起来纷繁复杂的阅读语篇中进行检测，而做各种题型的目的其实是为了夯实基础查缺补漏。绝对不能把两者割裂开来，要在综合中体会基础，体悟学习词汇句型语法是为了运用。
目前英语成绩相较于别的学科其实还是挺薄弱的，需要我和孩子们共同找准方向，继续奔跑。
对于即将到来的2025年，需要有一个切实可行的总的计划，更需要有一种韧劲，不畏艰难，迎头赶上。
