这学期特别忙，我很少有时间和孩子玩耍谈心。班上有一个个子小小的女孩，总是安静的坐在角落里，如果不特别去关注，一定会时常把她忘了。
我偶尔的机会和她说上几句话，我问她：这学期学习上有困难吗？她说字词样子总会弄混，句子写得也不是很好！我看得出来她专心看着我的眼神里有期望被我关注。我耐心的给她讲了本学期形近字和形声字的构字规律，并让她上课要积极发言，每次大声的完整的回答问题都会对写作文的完整表达有帮助。后来我们还聊了些生活琐事。
这个年纪真好，烦恼的事儿无非是谁不和我玩了，过儿童节想要什么礼物之类的烦恼。
再后来，因为建党100周年学校活动特别多，孩子们忙，我也忙。于是我除了上课基本上没时间陪孩子们谈天说地了，其实我是一个爱做他们大姐姐的人，更愿意平等的和他们交流。
直到昨天，我才利用半节阅读课时间和孩子们分享了彼此近期的生活，其中，当我问到最近都这么忙，你们作业量却没减少，你们怨老师吗？
一个胖乎乎的小姑娘第一个举手，她平时比较贪玩，我以为她要讨价还价以此减少作业。她却说了一句：老师不会，我们能做好。当我追问问什么那么信心十足时，她说:其实我们很害怕看到你失望的眼神。
我明白了，他们是在乎我这个老师。他们也知道老师的心意，所以啊！老师们不要随便给孩子贴标签，谁谁谁是“调皮蛋”，谁谁谁是“邋遢大王”……
每个人都渴望被人认可！尤其是懵懂的孩子，她对绝对代表正义的老师，有着无上的崇拜之情，如果你想唤醒孩子的心灵，就去认真的和他们交流吧，除了看分数，更多的关心孩子们的生活和成长过程。
