【燃梦行动·阅读】

我是李辉

我在坚持“燃梦行动”！

目标虽远，持行必至！

持之以恒，久必芬芳[玫瑰]

【目标】3年100本书

【书目17】《当下的力量》

【作者】托利

【版次】世纪出版社2006年5月第1版

【页数】共710页

【进度】563—580

【时间】2023——2026年

二十五年教育之路，二十一年英语教育，四年语文教育——二十多年，回首自己的教育之路，没有专业经历的积累，没有具体的学科研究，有点不伦不类——英语不是喜欢的又不专业，语文是喜欢的但蜻蜓点水。真的感到焦虑又无语，很是羡慕一直从事具体专一学科教学的老师，经验丰富，摸爬滚打，有了自己的一套教学经验和方法。而自己快要退休的年龄还没有找到清晰的方向，没有找到自己的定位，有点像不务正业。我丢失的时间那里找去，怎么弥补过来？怎么赶得上别人的教学水平？我这经历的那么多的时间浪费了吗？一系列的问题在我的脑子里回旋，怎么办？唯有默默提升自己，期望在另一个层面迫使自己不落后，保持学习的状态，让自己每天提升一点点，之少在改变学科时可以做的合格。

      你所走的每一步都算数，真的吗？我想在知识探究方面有点牵强。英语学科和语文学科的教学真的差别迥异，一个系统性较强，思维连贯性较紧密，一个注重片段知识的趣味性和易学易接受的实操性，不一样，根本不一样。同样是育人授知的职责，但是传授技巧的差别太大。我也很努力的试图从中找到一些重合性，总结经验，寻找方法，但效果甚微。

    一个没有清晰定位，又渴望做好工作的教师的内心挣扎。