国外的幼稚园真的与国内有很大区别。这里没有小红花，没有固定的课程，没有严格的时间限制，更没有五花八门的评比。
我们五个年级61位中国孩子，按照年龄被分配到五个不同的班级，和美国孩子一起玩耍，一起游戏。
每天在游戏中掌握知识学会技能，在游戏中沟通语言培养感情。黄皮肤的我们很快适应并融入了这个大家庭。
如果我把海城的寄宿学校比作监狱，那这里完全颠覆我的认知。我更愿意把这所学校称之为“家”，是像家一样温暖的自由乐园，是孩子们的天堂。
老师们对孩子是完全地尊重，他们认为每一个孩子都是聪明的，优秀的，平等的，最棒的，不需要依靠发小红花或评比，来区分大家的能力。
老师可以自主选择教学内容，全天的任何一段时间，都可以读书给孩子们听。他们会分别与某个孩子、一个小组的孩子，或全班所有的孩子进行接触，一起活动，一起阅读，一起讲故事。
在这里每一个孩子都是学校的主人，我们爱玩什么就玩什么，午觉睡多睡少没有人管， 午餐和晚餐爱吃多少都没有关系，不小心弄坏了玩具也不会受处罚。
我和杜淳都喜欢上剪纸，但是我们与其他中国孩子一样不会使用剪刀。用剪刀剪纸是国内幼稚园不被允许的事情，而这里却成了所有孩子最爱做的“工作”。他们从小就被允许使用剪刀，三四岁的孩子都能够熟练地剪各种图形。
美国孩子耐心地手把手教我们用剪刀，没有老师在旁边指导，也没有大人会担心我们受伤，我和杜淳半个小时就学会剪自己喜欢的样子。
我们自由发挥，乱剪、乱贴，天马行空，全凭自己想象。看着大山、草地、太阳、月亮和一堆四不像，在我们的剪刀下逐步成型，说不出的开心快乐，每一天都过得那么充实而富有成就感。
虽然学校给予每个孩子充分的自由，但并不意味着我们这些小不点可以为所欲为。如果有人不听话，老师会认真地、面对面地和他（她）讲道理，同时还要求孩子看着她的眼睛认真地听。
有一次杜淳犯了错，为了抢一个紧挨着我的座位，把Allen推到在地，Allen从地上爬起来很不服气。两个人开始你推我，我抓你，对打起来。
外国老师被他们的吵闹声吸引，立刻过来处理：“Stop！Stop！”她一边说一边把他们拉开，分别面对面交流，然后让两个人坐在座位上安静地反省。
十分钟后，老师解除了对他们俩的处罚，杜淳和Allen又和好了，回到小组中玩耍。
这样的处罚方式没有伤害他们的肉体，只是让他们尝到被限制自由的滋味，反省一下自己的过错，从而更加珍惜遵守纪律带来的自由和快乐。
在幼儿园里， 我们除了游戏玩耍，还要做力所能及的事情，大家每天要解决自己遇到的问题。 像倒剩饭、清理饭桌和打扫卫生是必须自己去做的。
看见外国小朋友每天自己清理饭桌、扫地、擦桌椅，我、杜淳以及所有中国孩子，刚开始都感到有点难度。 因为在国内的学校，这些事情都由阿姨代劳，不需要我们去完成。
一旁的外国老师告诉我们，“大家都一样，要相信自己可以完成！”
我们在老师的一次次鼓励下，学会吃饭时要垫纸巾，不把食物残余或壳随便吐在桌子上；我们学会用抹布擦拭桌椅，不忽略每一个角落；我们还学会用扫把扫地，从后往前，从左到右，直到把垃圾集中起来。
这些生活技能的掌握，让我们变得越来越有条理，也更加独立，这里的老师说，“从小学会这些技能，会让我们终身受益。”
所有中国来的孩子，越来越喜欢这里。我们每天无拘无束地生活在这个大家庭，做自己想做的事情。
虽然语言沟通还不是很顺畅，但我们都能友好而礼貌地相处，互相帮助，互相学习。在游戏中增加友谊，在集体活动中学会合作。
