今天是我们班参与快乐音乐课程第 9节；
地区:贵州省贵阳市
学校:清镇市红枫第三小学
助学教师：陈海燕
班级人数：55
今天课程的收获：今天的课题是《友谊的回声》任课老师以一段动画片加上这节课所学的歌曲导入，使刚上完体育课疲惫的孩子们，瞬间聚精会神了。
来说说学生的收获及课中亮点:
通过影片的导入，孩子们从听觉和视觉上感受到了歌曲的情绪，老师出示选项A.悲伤地.、忧仇地。B.清新、高兴地。孩子们异口同声低说清新、高兴地。
老师还非常生动形象地制作了突然，通过老虎 代表很强，兔子 代表弱，通过这样巧妙的方式提现了回声的音响效果，同时加上了生活中的常用语——您好！加上大切分，和后面休止半拍的节奏型，进行练习，同学们很快就明白并掌握了这个节奏型的演唱，非常不错的教学方式。
这节课还认识并掌握了另一个音乐中的符号，反复记号，老师通过对比的形式让同学们区分结束号和反复记号的区别，并且明白了怎样去看和演唱顺序。因此得出了我们这首歌的演唱顺序是AAB的演唱顺序。
最精彩的部分来了，在老师循序渐进的教唱这首歌曲后，同学们也都学会演唱了，任课老师还根据我们歌曲的内容和节奏编排了肢体律动，通过同学合作的形式进行律动，同学们一开始还挺不好意思的，因为平时很少和同学这么近的接触，后来慢慢已经融入了音乐，老师这样设计也是为了增加同学之间的友谊，非常有意义。
总结:这节课学习了强弱演唱，切分、休止节奏型，反复记号的认识，通过肢体律动表现音乐 ，非常有意义的一节课。
来谈谈我的收获:在教学方法上学到了很多，比如通过生活中直观生动的方式让学生很快的体会一些难懂的知识点，还有一个收获就是，从以前的手残党到现在竟然能绘画出学生夸赞的图画来，实属不易呀！
期待下次课的学习～
图片发自简书App
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