夜深人静，再次拿起朱永新老师的《我的教育理想》这本书，开启今晚的夜读。今晚阅读这本书的第二章：我心中理想的教师。看到这个题目，我在心底自问，我心中理想的教师是什么样的？心中所想和书中所写一一对照，心中对理想的教师有了清晰明确的认识。
一，理想的教师应该是心有梦想，充满激情和诗意的。一个教师如果心中没有对教育的追求和激情，就如同一潭死水。每天毫无意义的重复着教学，当一天和尚撞一天钟，没有对课堂诗意的创造，不去主动学习新的理论知识，日复一日，年复一年的吃着以前的知识，在教育上行尸走肉般的生活着。所以我们要摒弃这样的行为，争做一个有理想有激情的教师。只有心中有理想有激情，我们才能点燃学生的理想和激情。只有不断的追求心中对教学的梦想，才能实现我们心中的教育梦。
二，做一个自信，自强，不断挑战自我的教师。只有自信，才能使一个人的潜能，才华发挥到极致。我是一个缺乏自信的人，以前总觉得自己在教学上没希望，无论乡里面搞什么活动，我都不会主动参与，总想默默无闻的奉献在三尺讲台上。但随着时间的推移，我发现自己这种懦弱的性格不仅会毁了自己，还会影响到孩子们。只有老师自信，自强，才能教出自信自强的学生。从此以后我开始努力改变自己，从课堂上改变。一个教师只有站稳了课堂才能有自信。我不断的挑战自己，风雨无阻的积极参加乡里组织的每一个教学活动。每次都认真学习，并不断反思自己的课堂教学。从一次次历练中找到自信，对自己有了新的认识，任何成功都是努力追求的结果。
三，我心中的理想教师应该是一个有爱心，有童心，尊重学生，也受学生尊敬的人。爱是教育力量的源泉，是教育的基础。一个每天看到学生都厌烦的老师，不是一个好老师。我们不能只看到学生的缺点，每天面部狰狞的面对孩子们。这样我们不仅失去了对工作的热情，学生每天见到我们也会有心里负担，学习也会有压力。我们应该去扑捉孩子们的闪光点，放大他们的优点。用爱心碰撞童心。如果我们耐心倾听他们的内心，会发现他们的世界有多美妙。送走毕业班后，今年接一年级。刚接手这班孩子时真是度日如年。每天绷着严肃的面孔出现在孩子们面前，用河东狮吼般的喊叫声维持课堂纪律。我是身心俱疲，孩子们还是无动于衷，该干什么干什么。我开始反思自己的教学行为。应该怎样对一年级的孩子？我多久没有对孩子们笑了？我开始转变自己的行为。用爱心唤醒他们的童心。我渐渐感受到孩子们的可爱。课堂上她们开始主动听讲，积极发言，大胆的参与每一个讨论。课下孩子们还和我主动谈心，讲她们不为人知的小秘密，我们成了无话不谈的好朋友。我真切的感受到对待孩子们一定要有爱心，耐心，童心。用我们对教育事业的爱来对待孩子们吧！你会收获不一样的人生。
