图片发自简书App
因为这边的英文绘本不似国内那么方便又实惠的买到。但，方便的是，可以在国立的图书馆可以一次借25本绘本，英文绘本也都是英美原版的，所以，可以解决阅读问题。
图片发自简书App
以这本书举例，老师上课给出了SW的按照阶段学习的图片和sw的归类，尽管以前还没有这么系统的分类220个sw，但也教了孩子一百多个sight words。所以，这次的计划是：
1)先把老师给的分级SW和在我孩子这个年龄应该学到的词，先对比，将他在七岁，小学一年级这个阶段应会的sw摘抄下来，并将这些应会的词中，我还没有教过的SW罗列出来，做出计划，以每天3-4个词为一个单元解决掉。
2）把他已经掌握的sight words做出来表格，按照相同首字母相同颜色，标记出来。
3）让孩子按照我的这个带颜色的SW的表，来标记这个绘本里面的词。但因为书是图书馆的，所以，我会提前在本子上面抄一遍里面的内容，让他在我的copy的上面涂颜色。
4）我觉得，这个优点是，可以按照孩子自身特点来设计教课内容，内容不宜过多，避免挫伤他积极性。按照计划，也可以达到在他一年级下学期结束之前，就让他可以认识应知应会的SW.
5)后续，打算每周五下午和他一起玩儿一次苍蝇拍的游戏，复习一周所学的SW和CVC。
