五人拼车上下班，单程四五十分钟，是大家最开心的时间。除去各种八卦，我们还开展教研活动。和学校的教研不同，我们的教研主题是临时生成的，大家发言踊跃，言辞激烈，一针见血，药到病除；不似学校里的教研，指定发言，气氛沉闷，隔靴搔痒，无疾而终。
小玉是个优秀的班主任，喜欢和大家分享工作中的各种开心和各种烦恼，当然啦，还有她的孩子小美。
小美同学是个开心果，古灵精怪，经常制造一些故事，就是学习马马虎虎。这样的孩子想让老师喜欢，有点难度。前一段时间，老师盯着小美的学习，力度有点大，让当妈妈的小玉差点崩溃。大家感慨：“本是同根生，相煎何太急！”大家各抒己见，众志成城，终于制定了一套与老师沟通的可行性方案。事情没有大家想象的那样难，小美的老师也没有想象的那样强势，一切顺利，皆大欢喜。
本次我们教研的主题源于小玉给孩子小美写的一封表扬信。小美在最近的学校运动会上表现卓越，狂揽短跑两项桂冠和一个1500米亚军。短跑冠军应该是意料之中，小美参加1500米着实让小玉捏了一把汗。小美执意要挑战自己，让妈妈小玉刮目相看。本次运动会，小美爸爸作为家长志愿者，现场直播了小美的精彩表现，小玉看得热泪盈眶，血脉喷张。小玉表示一定要给小美一个正式的家庭通报表扬，以示嘉奖。在豆包的强力加持下，一封情感充沛、热情洋溢、催人奋进的通报表扬顺利出炉。
征求意见时，大家询问有没有提到学习的事情。小玉说学习的事情一定要讲的，这是重点。大家否定了小玉的做法，理由如下：
一、表扬孩子火力要集中。你最欣赏孩子什么要表达清楚，要让孩子清晰地感受到。本次重点不是夸她有天赋，而是她敢于挑战，为争取胜利积极做好各项准备。小美在准备1500米项目时，多次测试，为完赛奠定了坚实的基础，这个非常重要。
二、表扬孩子目的要纯洁。表扬的同时提及学习，严重不妥。这样做会让孩子怀疑你表扬的动机，也会让孩子增加在学业上的挫败感。
三、表扬孩子要真诚。豆包的文案虽华美精致，但不是妈妈的味道，孩子能察觉到你的敷衍。自己写的话，那是发自内心的暖和爱，更能让孩子感受到爱的温度。
小玉表示自己在引导孩子成长上，确实存在很多问题：面对自己的孩子还是一副老师的面孔，没发自内心地接纳孩子，存在儿童观缺失、急功近利的倾向。在反思的基础上，小玉交流了自己的整改方案，获得了全票通过。小玉表示下一步要认真实施，做好总结，及时通报活动开展情况。
