“如果爷爷要挣钱，他会先怎么做呢？”一位爸爸问他儿子。
“给别人干活，干活就能挣到钱。”孩子说。
“是的，那给谁干活，又怎么知道有没有活呢？”爸爸追问。
“嗯，他可以问别人。”
“问谁呢？”
“问与爷爷关系好的人呗。”儿子说。
“是的，你说的很对，”
父亲等的就是孩子的这句话，下面将给孩子进行一场很经典的分析。
原来他们家住农村，孩子现在上高二了。农村孩子想要有出息，唯一的办法是多读书。
孩子的成绩在班里属于中等偏上，这在赛跑中处在一个尴尬的位置。如果他们努力加把劲再往前冲一点，考上大学的希望性很大;如果保持现状或松懈一点，那么很可能就名落孙山了。
父亲知道孩子读书也是个辛苦活，每天六点钟起床，23点才能睡觉。因此觉得不能只空洞地说要孩子加油，让孩子能自我激发主动学习的动力，这才是关键。于是就有了开头的那些问话。
父亲继续问:
“爷爷跟谁关系好呢？”
“村里的保国爹还有贺家村的贺爷爷。”
“是的，爷爷想要挣钱，他会先问身边关系好的人，哪里还要干活的人。”
父亲说完爷爷，话题一转问:“那爸爸要挣钱呢，会怎么办？”
孩子答对了第一个，又用同样的方法来回答:“做泥工，你之前不是经常给人盖房吗？”
“是呀，爸爸接触的人都是做泥工的，所以要挣钱，就可以联系这些熟悉的泥工师傅。”父亲肯定了孩子的回答，话一转又问道:“你知道为什么会是这样的吗？”
孩子不是很肯定地说:“因为和他们关系好，又是同路人吧。”
父亲绕了这么大的圈子，让儿子自己说出了很多道理，后面再讲孩子就理解得更透彻了。
“是的，我们想要挣钱，就得找这些人，这就是我们的圈子，我们也很难跳出这个圈子。你现在上高二，如果将来考上了大学的，你会结识更多的优秀同学，等你们大学毕业，你们就拥有了更多的好圈子。”
父亲停顿了一下，接着说:
“所以，爸爸希望你，将来不要像我和爷爷那样挣钱这么辛苦，也认为你有能力考上大学，进入更好的圈子。”
