2019年10月24日 星期四农历:九月二十六
天气:晴
读经方法:137累积法累积时间:第104周第4天，累计读经674天。读经人员: 梦轩：读经内容:《易经》萃卦（四十五）《幼学琼林》《老子》
子轩：读经内容：《易经》萃卦（四十五）《老子》第二章
妈妈通读《易经》累积50遍，通读《老子》1—81章累计50遍，《中庸》累计50遍，《论语》1-6累积50遍，述而第七累积3遍，《孙子兵法》计篇第一累积1遍，育心经典，读出来的智慧。
姐姐的数学老师刚换的，以前是做会计通过努力考编的，没有任何教学经验，直接调来教5年级，大多数孩子反应普通话都不标准，有时不知讲的什么方言？作为家长好揪心，不知学校为什么会安排一个毫无经验的老师带高年级？儿子也不是省油的灯，基础太差，而我唯用心学习，修炼、修炼、再修炼。
非暴力沟通觉察日记
第 三 期 第 53 层
10月24日 累计134层
☞『阅享日记』邱红梅
【每个人都是别人的环境，我要做的是把自己的环境营造好】
【幸福感从理解、接纳开始】
内容: 『』
下午接弟弟回家，还剩两个作业，一个是全班罚抄，另一个是默写，前者饭前写的，效率很低没有写完，我建议他边读边抄，可是压根都不领情。
饭后默写，自己主动的去读、记，比之前进步很大，没花很长时间全部默写出来了，有两个错字，经过复习，基本掌握了，还是需要耐心、耐心 、再耐心的去静待花开，激发他的主动性。
二、四个分析步骤：
(1)需求：
希望弟弟自己写作业时，思考、寻求方法。
(2)事实：
他老人家慢悠悠，完全不捉急。
(3)心情：
（4)结果：
陪同他写到将近10点，还有两项没有完成，主要让他意识到拖拉的后果。
(5)可以不一样了地方:
在拖拉错误中吸取经验，首先是需要调整我自己的状态。
“清华状元好习惯”21天幸福鼓励树进步 Day2
吃完晚饭把昨天写的鼓励树读给姐弟俩听，还为鼓励树取了名字，他们很开心。我请求姐弟俩为今天的鼓励树提供素材，开始说没有，后面姐弟俩你一句我一句停不下来，把学校、家里一天发生开心的、不开心的全部分享出来，氛围很好，因为时间问题，约定明天继续……[憨笑][憨笑][憨笑]
轩轩宝贝：
1、早起跳绳、早读。
2、去学校路上教妈妈拼读英语单词，感谢宝贝愿意当妈妈的小老师。
3、在学校积极主动帮助老师做些力所能及的事情。
4、主动和妈妈分享此次数学考的不好（提前知道大概分数），学会反观自己。
5、不管多晚，睡前都会捧起书看会，养成阅读的好习惯，需要提升的是深入阅读交流。
6、
7、自我情绪管控有进步，减少了对弟弟的吼叫。
8、坚持朗读英语打卡。
子子宝贝：
1、早起跳绳、早读。
2、课堂积极主动举手回答问题，虽没有被老师叫到，值得鼓励。
3、有史以来语文听写100分，继续努力。
4、提醒检查，数学小练全对，还需加强养成自觉检查的好习惯。
5、分享在学校的各种趣事。
6、抄写本出现很多错别字，特别是拼音基础不牢，要求他重抄，反复沟通不愿意写，主要老师没有要求，僵持了几分钟，还是勉强接纳，此刻妈妈的语言魔力、沟通方法提升空间很大。
7、写作业效率有待提升，剩下口算、练字没有完成，提出明天写，明天什么时候写？在学校延时课就把作业写完，回家就写口算，尊重孩子的选择。
8、对于史记或深奥的课外书不喜欢，但还是接纳妈妈读，宝贝听。
❤ 要相信孩子任何槽糕的事情中，都有值得被鼓励的事儿。
