指导目的
1，让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯？在阅读中体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
2，在活动中进行方法的指导，培养语言表达能力，想象能力，形成初步的鉴赏能力。
3，在活动中进行团结互助的思想品德教育。
指导重点
让学生认识更多有益的课外书籍及小说《爱的教育》，激发阅读的欲望
指导难点
使学生学会选择健康有益的书进行阅读。
课前准备
《爱的教育》，打印几分目录
每位同学准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己好书的发言稿。
1，导入，激起学习欲望
同学们好，很高兴又和大家一起读书，经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。还记得关于书籍的一些名人名言吗？高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说:没有了书籍就像生活没有了阳光。从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西。既然是好东西就要和大家分享，今天我们要进行的阅读活动是:好书大家看。
2，班内交流好书活动
3，老师推荐
出示目录，个人浏览，看一看故事的名字，小组互相交流。
教师简介
全班交流感想
4，总结
这节课，我们发现了很多好书，我也发现了同学们都很喜爱读书。世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，世界上最舒展的一刻是读书时那会心的微笑。让我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的承诺。希望课下大家尽情阅读吧。
