提要
据统计,在美国,经济和社会地位较高的家庭的3岁孩子,累积听到过4000多万单词,能掌握1116个单词;相比之下,贫困家庭的孩子只听过1000多万单词,掌握525个单词,相差591个单词,差不多一倍了。你看,孩子听到的词汇越多,掌握的单词就越多。这样的差距会影响孩子以后在数学概念、读写能力、自我管理、情商、创造力等方面的表现。到小学三年级的时候,就会产生成绩上的差距。
正文
《父母的语言》这本书的核心观点是:父母的语言就是刺激孩子大脑发育的最好办法。
据统计,在美国,经济和社会地位较高的家庭的3岁孩子,累积听到过4000多万单词,能掌握1116个单词;相比之下,贫困家庭的孩子只听过1000多万单词,掌握525个单词,相差591个单词,差不多一倍了。你看,孩子听到的词汇越多,掌握的单词就越多。这样的差距会影响孩子以后在数学概念、读写能力、自我管理、情商、创造力等方面的表现。到小学三年级的时候,就会产生成绩上的差距。
《父母的语言》这本书的核心观点是:父母的语言就是刺激孩子大脑发育的最好办法。