“人最大的幸运不是捡钱，也不是中奖，而是有人可以鼓励你、指引你、帮助你。所谓的贵人，并不是直接给你带来利益的人，而是引荐、开拓你的眼界，纠正你的格局，给你正能量的人！”
你不是我的亲人，却是我生命里的贵人！
——题记
初知刀哥，是缘于一位好友的介绍。
放暑假了，闲来无事和朋友闲聊，说起了四川的美景，心神往之。一位好友说：正好有朋友去四川有一个学习活动，何不与他们同行？她说的这位朋友我正好也很熟识，就一个电话打了过去。她接到电话，有些为难的说：“这个学习活动在绵阳举行，只是我们在二十多天前就已经报过名了，营员名额早报满了，前些天有个朋友想报名参加都没有报上。”我不无遗憾地说：“是吗？好可惜啊！我怎么消息这么闭塞呢？我早点知道该多好啊！”她说：“要不我给你个联系方式，你试试？”我的内心重新燃起了希望的火苗，“好！好！你发过来吧！”手机提示音告诉我，有消息过来，是个QQ群号，她嘱咐我和一个叫“江湖一刀”的人联系。“江湖一刀”？是不是一位提刀仗剑、纵横江湖的大侠啊？名字就透着一股豪气。我又看了朋友发给我的“全国第一届教育行走”教师公益研修夏令营征集令”，一下子就被吸引住了。如果说四川之行开始是源于对四川美景的神往的话，现在的我已经完全是对这次绵阳的教育盛会神往了。
回到家里，我急不可待的登陆QQ(近两年已经很少玩它了)。搜索到“江湖一刀”，从头像上看到“大侠”本人；戴着一副眼镜，风度翩翩，文质彬彬。
我小心地开始了和刀哥（虽然我的年龄比他大些，我还是随大家对他的称呼这样称呼他吧，这样更亲切些）的对话。
“你好！我想参加教师夏令营，还可以吗？我自费，只要能学习就行！渴望答复！！” 三分钟、五分钟、十分钟……半个小时过去了，没有回复，我的心慢慢沉到了湖底：可能太忙？可能没有看到消息吧？我又安慰自己。一个小时过去了，我觉得可能无望了：算了，以后还会有机会的。这时看到了刀哥的回复：“可以，欢迎！”简短的回复敲响了我的心鼓：真的吗？真是真的吗？她们说好多天前就已经报不上了呀？再看看刀哥的回复，是真的！是真的！！接着又看到了刀哥发来的报名表，我觉得自己恍如在梦中。因为临近出行的日子，匆匆按要求填写了报名表，急忙发了过去。和朋友说起，她说：“你好幸运哦，他们十天前都没报上名。”我也觉得自己幸运无比！
之后，又和刀哥有了几次简短的对话，感觉刀哥很平易近人的，没有一点江湖大侠的神秘和傲然之气。我一定要深入的认识这个人！
上网查“江湖一刀”才知道：“一个曾经的网络写手，一个现在的教育行者。”“江湖一刀，本名谢云。男性，四川绵阳人。毕业于四川师范大学中文系。1991年7月至2000年8月任教于平武中学。现为绵阳市涪城区教师进修校副校长、语文教研员。先后被评为绵阳市第三届"十大杰出青年"(1998年)、绵阳市"优秀师训工作者"(2003年)、四川省优秀教师(2004年)，2010年被云南省教育厅评为全国"三生教育"优秀人物、《明日教育论坛》"年度教师"、《教师博览》封二人物。系四川省作家协会会员、四川省散文学会会员。《教师博览》首批签约作者，全国广有影响的教师民间团队"知行社"创始人。”由此，才知道他叫谢云，很飘逸又有些女性化的名字；由此，更加渴望看到刀哥真人。
因为出行的匆忙，没有买到卧铺票，只买到了硬座票，经过近二十个小时的颠簸，我们在会议开始的前一天到达了绵阳。在下车之前，刀哥已打来电话说要为我们接风洗尘。这次盛会，刀哥忙前忙后，日理万机的，天啊，他竟然亲自来接普普通通、没有任何名气、没有什么建树的我们！
初见刀哥，是在绵阳火炬实验小学的慧园里。慧园里浓浓的文化气息深深地吸引着我的眼球。我们刚从车上下来，一个中等个子，着装质朴，外形憨厚，戴一副圆框大眼镜的中年男子笑眯眯地迎了上来。也许是因为他的质朴，和照片上的样子不太一样，也许是和我想象中的他不一样的缘故吧，我竟然没有认出他来。他伸出手一一和我们握手问候，并细心的安排好我们的住宿，接着请我们品尝四川美食。我反复问了身边的朋友，才确认他是我仰慕已久的“刀哥”！，他和我想象中的横刀立马、纵横江湖的刀哥完全不同！他说话慢条斯理，和颜悦色，身上并没有想象中的江湖匪气，只透着热情、真诚。再次见面，他居然能一一叫出我们几个人的名字！
接下来几天的学习，看刀哥忙忙碌碌，对刀哥有了更深的了解，便与刀哥有了一场灵魂相遇的恋爱（不过只能算是单相思哦）。和刀哥一起上路，重温他的人生历程，仿佛看到了刀哥在人生的路上孜孜前行，一路走，一路播种、耕耘、收获的身影；仿佛看到了刀哥用自己的理想、自己的力量把教育的天空的一隅照亮；仿佛看到了刀哥和一帮热爱的“美仁”们把酒言欢、豪爽放歌的笑容。“身体在红尘中行走，灵魂在高空中飞翔”，刀哥一路行走，一路挥洒，书写了自己的人生传奇！
细读刀哥，是在他的书里。捧读《幸福教师五项修炼--禅里的教育》，看到封底写着这样一段话:“轮回百世，依然热情不改，我们，都是燃灯人--我们心底，燃烧着坚信的力量；我们用历劫不灭的心灯，照亮自己，温暖别人，也照亮和温暖每一个经过我们身边的人……”这就是刀哥的心声吧。刀哥说，“每个教育人，都应该成为燃灯人。”“教育的首要任务，就是点燃心灯。” 点燃学生的求知欲，激发和启迪他们去思考和探索人生，教师就是"燃灯人"，首先要点亮自己，才能更好地点亮学生。
对于刀哥的见解，我深以为然。作为一名有着近30年教育教学经历的普通教育工作者，我深知今天的教育现状有多么令人忧心，也非常清楚教师工作的细碎与繁杂。在世事的消磨之中，又有多少人能让心灯历劫不灭呢？面对教育现状的沉疴顽疾，刀哥不是采取指责和抱怨的态度，而是用"指月之手"不断引领我们去发现和创造可能的光明与美好。他说:"我始终相信，即使是黑暗的深渊，也总会有某种光亮可以期待;即使是铁板一块，也总有空间，让我们见缝插针。"他点燃自己，温暖着身边的每一个人，并带领大家努力构筑"局部的春天"。作为一个燃灯人，刀哥无疑是最棒的！
“行走拓宽世界，读写重建心灵”，和刀哥的相遇，使我对教育、对人生有了全新的思考。我不再只安逸于一隅，为一点小成绩而沾沾自喜；我不再抱怨环境的不如意，让自己施展不开手脚！重新修正自己的教育观、育人观，为着一厘米的改变而努力着，为着营造局部的春天奉献着自己的那点绿！
刀哥，教育行走的路上，感恩有你！
