在交通城的主题中，我们在各个活动区都推进了很多有意义的活动，从上个主题《超级学城》中，我们带着孩子进行自制学城沙盘的活动，孩子们对于自制沙盘是很感兴趣的，沙盘放在一楼展示，他们也经常去自己参观一下，欣赏自己的作品，也会加以讨论。由此要延续到交通城也我们可以继续制作沙盘。制作沙盘，首先我们要选择一个合适的底盘，因此我们请家长帮忙收集大纸盒，最后选用了一个窗户的外纸壳裁开做底盘，并且，我们要做的交通沙盘是分为陆地和大海的，海陆相接，因此为了更好的区分陆地和大海，孩子们将地盘的一半涂成了大海，高处地面的一半保留纸壳原有的颜色，另外，为了让高处的一半更平稳，孩子们还出了小妙招，选择宽度合适的纸盒垫在底下，以支撑住上平面。沙盘的底盘做好就开始考虑到底要做一个什么样的沙盘，上面都应该有什么东西。
首先，我们请孩子回家自主调查、了解桥的特征和它的构成，以及我们幼儿园周围有什么样的桥，它的特征是什么？有什么功能？
孩子们各自讲述自己的小调查，一起了解了一些关于桥的小知识，我们了解到桥梁是一种具有承载能力的架空建筑物，主要作用是供铁路、公路、渠道、管线和人群跨越江河、山谷或其他障碍，是交通线的重要组成部分。桥梁一般由上部构造、下部结构、支座和附属构造物组成，上部结构又称桥跨结构，是跨越障碍的主要结构；下部结构包括桥台、桥墩和基础；支座为桥跨结构与桥墩或桥台的支承处所设置的传力装置；附属构造物则指桥头搭板、锥形护坡、护岸、导流工程等。桥梁使道路、铁路或人行道跨越河流、湖泊、河谷、峡谷或其他道路。
其次，我们还通过视频讲解更直观形象的了解到大桥的外貌及功能特点，而孩子们可能因为跨海大桥就在我们的身边，而我们又外出观察过，加上之前主题外出写生也有进行绘画，因此孩子们对于跨海大桥非常感兴趣，我们最终也决定制作有跨海大桥的沙盘。
最后，确定下大桥有哪些部分之后，我们着重讨论，在陆地上应该有什么，有的孩子说大桥是连接陆地的，因此我们的跨海大桥要和陆地连起来，桥下要有马路等等，孩子们他们的生活经验已经在前几周的马路上等核心活动中有了一定的积累，因此他们在考虑我们的沙盘应该有什么的时候，思路是很清晰的，小点子也很多。
最后，孩子们齐心协力、分工合作，每天有去做大桥的，有做小车的，有做桥墩的，有做指示牌的，人多力量大，我们的沙盘不断完善，越来越丰富!下一步我们将在已有的基础上完善马路上的东西，并且着重丰富大海的部分。而孩子们有在户外大船区玩钓鱼游戏的基础，因此他们想在大海部分设计渔船钓鱼的情景，相信最后的成果也会非常不错！
