《窗边的小豆豆》
对这本书里巴学院的饭前歌曲印象很深：
好好嚼啊
把吃的东西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊
唱完这首歌之后，孩子们才说：我吃啦！然后动手吃起了“海里的东西和山里的东西”。这是小林校长,为了避免学生挑食,发明了“山的味道和海的味道”一说，（“山的味道”指蔬菜”肉类，“海的味道”指鱼啦、紫菜啦），使小朋友们心情愉快地，花一段慢慢吃饭。
从这首小歌，可以看到小林先生的智慧。他不仅注重孩子们的身体健康，更多的是培养人格健康，他让孩子们像孩子，顺应他们的天性教育，也不攀比，保护孩子的天真童趣，他以爱、尊重、自由、鼓励构建了巴学院。
爱是什么？
爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息。[林前13:4-8]
被劝退的小豆豆很幸运，小林校长第一次见小豆豆时不问成绩，不问特长，也不问转学原因，而是足足倾听小豆豆诉说了四个小时！等小豆豆把所有的心里话都说完之后，校长只说了一句话:明天你就是巴学园的学生了。
这位校长，做到了忍耐，心怀恩慈，对学生凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。我认为这是爱的极致表现，四个小时的聆听之后，他没有对小豆豆做一句论断。这是何等大的爱心才能做到呢？
100分的尊重。
尊重就像空气，它在的时候，你感觉不到它，但一旦它不存在了，你就立刻会感到窒息。尊重不仅仅是语言的问题，你会通过肢体语言和眼神表达出来。从内心调整对人的态度很重要，放下一些骄傲，尊重自然流露。——《关键对话》
校长辛辛苦苦写了一首校歌，不料小朋友们唱完都说不好，校长居然顺从民意，就把校歌取消了。这是对孩子意愿的尊重。
一位老师无意中对一位患有侏儒症的学生说，你长尾巴了没有，结果正巧被校长听见，虽然那位老师并无恶意，但是校长还是把她狠狠批评了一顿。这是对学生人格尊严的保护。
一位患有小儿麻痹症的学生去世了，校长几次哭红了眼睛，并带领全校学生参加了葬礼。这是对生命的尊重。
对孩子达到这样的尊重，这个校长很了不起。有些父母总会觉得，娃娃不过是个孩子，所以好像就什么都不懂。其实无论是大人小孩，对别人保持尊重都很重要，也会为你自己带来很多益处，避免引起不必要的争论，而这样就可以把这份精力做更有意义的事。
“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。”
人带着价值来到这个世界上，我们需要肯定，一个常常得不到肯定的人会觉得自己是这个世界的“多余人”，对小孩子恰当的鼓励尤为重要，因为孩子匆匆来到这个世上，他们对自己的存在价值懵懵懂懂，此时父母老师就扮演了那个价值引导者，你鼓励孩子时，他就觉得自己做对了，自己有这方面的价值，相反，若你有意无意打击他，否定他，他也许就记一辈子。
就像我的一个朋友:她长得蛮清秀的，身材也非常好，但却不自信，因为小时候亲戚和父母都调侃她皮肤黑。所以她一直觉得皮肤黑是很不美观的。其实黝黑有什么不好的呢？有些人还特地去美黑呀，再配上火辣的身材，不要太酷哦。就像【雅歌1:5】说:“耶路撒冷的众女子啊，我虽然黑，却是秀美，如同基达的帐棚，好像所罗门的幔子。”
小林校长的伟大还在于他总是想尽一切办法抹去孩子们的自卑，激发孩子们的自信。他会为身体残疾的高桥君专门设计运动会的比赛规则，让他在所有的比赛中拿到第一，让他对自己虽然是残疾的身体依旧充满信心。
面对调皮捣蛋的问题学生小豆豆，校长却说：你真是个好孩子。因为校长的慧眼发现了小豆豆很多的优良品质——如善良、友爱、同情心、诚实等。而他的这句话，成为对小豆豆一生的激励。鼓励对于孩子的人格完善很关键。
自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。——英格索尔
巴学院更是一个自由的学校，校长没有规定那么多条条框框，他尊重自然，也按照孩子们的天性因材施教。
例如校长请一位农民到学校做老师，教学生如何种地。那位农民被小豆豆们亲切地称为“旱田”老师。“旱田”老师一边示范、教授，还一边讲一些田野里的趣味故事。此外，巴学院不搞成绩排名，小豆豆的成绩单上，只有甲或者乙，没有分数。小豆豆说当时自己连甲好，还是乙好都分不清。如今的学校，恨不得开出半亩地面积的宣传栏，挂满各种匾牌、奖牌。然而这些荣誉究竟有多少含金量呢？只见浮躁，不见价值。
巴学园只想着一件事情，把学校教育搞好，让孩子健康快乐地成长。这正是中国哲学家老子“大道至简”思想的运用。又像庄子所追求的自由，无为而至，所欲而安的心态。孩子生来天真勇敢，父母和师者应该保护这样的天性，让孩子自己选择，他才会对这个世界有更多的思考，才会有无限可能，这是孩子应该拥有的。
