今天蒋老师专门花了一节课时间给我讲如何当一个班主任，感觉受益匪浅。他告诉我孩子其实是最聪明的，第一个是孩子的主观能动性。他们可能因为一时的习惯导致学习比较吃力，但是一旦他形成了主动学习的意识，他的进步就会是突飞猛进，这也能看出孩子的主观能动性。其次就是学生的察言观色能力，学生是很善于观察老师的言行举止的，他们明白如果这个老师的课迟到了没关系，那么接二连三都会有人迟到，这就是学生知道迟到了是不会受到任何惩罚的，久而久之也就对这个老师的课堂也就很随意了。第三就是学生会以心换心，当你走进了学生的世界，反过来学生一定会把你装进他心里，你对学生的了解越多也越能发挥自己的能力，把学生引领到正确的方向上。
蒋老师说的一句话我记忆比较深刻：当老师一定要当班主任。其实我也能明白，只有当班主任你才能真正走到孩子们的心里，关注他们的一举一动，发现每个人身上的个性。因为我教6班的英语，我感觉其实很多事情我也不知道该怎么管下去，有些我也不好插手去做。学生总体给我感觉就是上课不积极，下课围着我转，但是其实我对于班上的同学了解并不多，但是学生已经研究透我的性格和处理问题的方式了。因为没有正真了解学生，面对一些特殊情况就会比较棘手，所以当班主任真的是给人成长最快的方式。
虽然以后我不一定会当班主任，但是我还是希望我可以努力尝试，勇于试错，超越自我。因为能够管理好一个班级，那么你的课堂管理能力不会差，教学效率也会大大提高。
