孩子们的观察能力远远比我们想象的更强，他们对身边事物的变化感受十分大，对一切新奇的事物都抱着好奇和兴趣。冬天其实早早的就来了，孩子们只是感觉到了天气变凉了，我们穿衣服更厚了，但当第一场雪下过后，他们才真的意识到冬天真的来了。
周五早上吃加餐时，天空中纷纷扬扬的开始下起雪来。孩子们禁不住的欢呼，都凑到窗户前面看雪。我和徐老师也没有阻拦，孩子们看着窗外的雪，自顾自的发表着自己的想法。
“哇，下雪了，好漂亮啊！”
“地上全都是雪！满满的都是啊！”
雪落到了草坪上，屋檐上，沙池中，滑梯上，薄薄得一层。趁着这个大好时机，我们带着孩子，穿戴厚实，去中院在雪中观察，和雪一起玩耍。
张一弛说“这个雪好薄呀，没有把砖头盖住。”
魏子淋说“因为下的太小了，如果再厚一点就能把整个砖头山都盖住了。”
他们用手摸了摸那层薄薄的雪，发出感叹“哇！好凉啊！”手中的雪不一会就化成了水，顺着指缝流下来。
我趁机问他，“为什么地上的雪没有化，而我们手里的雪化了呢？”吕瀚想了想说“因为我们手里有温度，热热的。地上凉凉的，化不了。”我又接着问，“地上的雪就一定化不了么？”
刘家辉说“我看见以前下雪，马路上的雪都化了啊。”
魏子淋附和说“太阳也会把雪人晒化了的。”
孩子们对这个冰雪的世界十分的好奇，这让我觉得他们会对下一个主题更加感兴趣。
早操前的一段时间，我们去了前院的水池。
孩子们惊讶的发现，水池竟然结冰了。水池边铺着雪，而中心已经结冰了。
刘家辉迫不及待的想要踩到上面去，刘瀚策连忙制止了他，“会掉下去的！”
借此机会我又对孩子进行了安全教育，如果在冬天看到了结冰的池塘，我们可以去上面滑冰么？
孩子们给出的答案都是不可以，我问道“为什么呢？如果我们想去滑冰应该去哪咯？”
夏伊一说“要和爸爸妈妈去滑冰场。”
生活处处是教育的时机，生活即教育，教育即生活。在日常生活中捕捉教育时机，然后反哺到生活中去，才是教育应该做的。
