2019-11-24

1  问题设计符合学生现阶段认知水平，通过预习可以体会到一种成就感。

2  问题设计形式可多样化，英语预习中可以圈画重点、可以引导学生提前归类总结、根据音标或利用构词法读并识记、完成预习小练习、完成任务清单等，不同的形式让学生感受到新鲜感。

3  问题设计可以与考试题型挂钩，甚至可以直接点名该知识点在哪种题型中常考。学了之后有一种使用感。

4  问题设计应适应不同层次学生，基础到综合，知识过度到能力，看到问题有一种压力感。