一、学习兴趣小组申请收尾工作
经过一个国庆假期的耕耘，学习兴趣小组申报书日趋完善，但仍差强人意。还出现了一个小插曲，因为小组人数未达到学校要求，临时补加了三名成员；申请书纸质版的打印也是一波三折，使我对文件的格式等要求有了新的认识，我意识到保持细心严谨的态度是十分重要的。为今后处理此类工作积累了工作经验，我对于“不懂就问，勤学好问”也有了新的认识。
二、收集特助关于发展性资助项目的推荐题目
将特助们关于发展性资助项目的推荐题目汇总，其实最后推荐题目的定稿中大部分都是聂老师添加上去的。我认为由于大家平时接触到这类问题比较少，故一时也想不到许多特别有价值的主题，平时有什么新颖的想法可以记到备忘录中，说不定哪一天就派上用场。
三、修改完善2019得到品控手册5.0版本
因为我的学习兴趣小组主题与得到APP中说书稿相关联，所以聂老师交给我这项任务，经过修改，手册变得更加简洁，我对于手册也更加了解。
四、负责发展性资助项目报名工作
经过在大群的宣传，一开始共有13个小组报名，后期有些小组人数不够，经过合并有11个小组报名。建立了QQ群，聂老师在为每个小组进行指导后，申请小组修改了申报书，然而令我没有想到的是，后期收集纸质版申报书时，会出现如此多的格式错误，一部分原因是申请小组态度不认真，敷衍了事；另一方面我也有责任，没有及时纠正他们的错误，导致一遍又一遍地退给组长，让他们修改后重新交给我，浪费了大量的时间、精力，今后一定避免此类现象的发生。
另外还对管理学院所有发展性资助项目申报书进行整理汇总，意识到熟练程度对工作效率影响很大。
五、查找、整理关于邓小平与川剧的文献资料
通过聂老师发给我的资料，整理出邓小平同志在1978年观看川剧的戏单，由于粗心，出现了一处错误；整理“小平与川剧”座谈会相关人物的文献。
