今年夏天有一个特别的孩子走进了我的咨询室，妈妈说孩子的情况很糟糕，不知道怎么办。妈妈非常的焦虑不知道如何做才能够帮助到孩子。
第一次见他，又哭又喊，没办法接近他，到现在他可以开始慢慢接受陌生的环境，陌生的人，这是一个非常大的进步。今天孩子在学校又吵又闹，躺在地上不肯进教室，妈妈看到老师发来的图片和视频，心里又着急又担心。下午回到学校，又开始捂着头坐在走廊不肯进教室，妈妈更担心了，想马上去接孩子。作为妈妈的担心，我能理解她的情绪。我了解到这并不是老师的意思，而是妈妈慢慢内心焦虑，担心孩子，所以想马上接他回家，我提出了跟她不一样的观点，“相信孩子，他需要一点时间去适应，能不能给他一点空间和时间。”妈妈接受了，两个小时后妈妈给我发来一张图片，是孩子跟班主任一起拍的一张满脸笑容的照片。非常感激这孩子的班主任，她如此耐心和充满善意的去接纳这个孩子，孩子真的有福。我相信他肯定会越来越好的。
这让我想起了20年前我带过的一个孩子，他属于智力偏低，在课堂上总是很认真的听，但所认识的字寥寥无几，于是每次孩子做练习的时候我都会给他布置特殊的任务，写自己的名字写自己家的地址自己家的电话，每次考试我也会给他发卷子，其实每次他都只会在卷子上写满了“大小人口手...”这些简单的独体字，我每次我每次都会在他的卷子上不打分数，但是打满了勾，评分是一个笑脸，一直带了他六年。毕业后，这孩子在叔叔家的工厂打工，也能社交工作养活自己。记得有一年这群孩子举行同学会也邀请了我，那孩子坐在我不远的地方，他很细心不停地给我倒茶，我真的很感动。感动的是这孩子可以自己靠自己自力更生地生活。同样，我相信他的生活会越来越好！
