在前两篇文章中，我讲到了学习临界知识，需要具备有两种心态，一种是绿灯思维，另一种是以“慢”为快。今天，和大家分享的是学习临界知识，具体提高学习能力的方法之一——反思。
说到反思，你对它的理解是什么呢？之前我对反思、总结这两个概念会混淆，每周写周记，以为是在反思，但基本上是在总结。
在《好好学习》这本书中，区分了总结和反思的两个概念，总结是对结果的好坏进行分析，而反思则是对产生结果的原因进行分析。简单的理解，反思，对整个事件的准备、发生进行整体反思，而总结，是对结果的分析。
反思有相当大的重要作用。首先，反思能够帮助我们发现知识误区。就拿我自己在社群上链接牛人但退却这事来说，在我看来，牛人，比自己厉害多了，圈子不同，他人涉及到的，可能我连发言权恩兔没有。
但通过反思，牛人也是人，他也️曾像我一样去链接过牛人，而他们能有今天，不正是因为他们不害怕链接吗？通过反思，我发现知识的误区，要主动尝试接近牛人。
其次，反思能够帮助我们产生新的知识。淘宝上一件商品，有两种买卖方案，一种买卖方案是：送货上门，需要加200元。另外一种方案是：自提，优惠200元。很显然，销量更大的是第二种买卖方案，从“损失”改为“收获”，这就是进行反思所得到的新知识。
第三，反思能够帮助我们检验新知识是否用了起来。成甲老师，通过读《高效能人士的七个习惯》，并规定在一段时间内每天对一个习惯进行反思，最后发生了质的改变。同样，富兰克林的13个的德行品质的培养，也是每天进行了反思，最终成为美国史上伟大的总统。
图片发自简书App
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总结一下，提高学习的能力最重要且基础的方法就是反思，而反思有帮助自己发现知识误区、帮助自己产生新的知识和帮助自己检验新知识是否有用。
明天将与大家分享的是，如何进行反思与训练反思能力。
