成功很容易吗？

市面上铺天盖地，有很多关于成功学的教材，在我看来99%都是无效的。成功重来都不是一件容易的事情，需要付出艰辛的努力。尤其是对于教育一个孩子这件事情，更是如此。举两个小的例子，面对高考，经常有家长在为孩子寻找辅导班，这里不讨论是否该上辅导班，也不讨论辅导班是否有效果。而是讨论你为什么上辅导班，以及怎样看待辅导班。或者说在上辅导班之前，你是否对自身的学习情况进行过深入的剖析，是否明白补课的目的，是否看到成长的价值点。如果你寄希望于辅导班可以解决一切问题，提高你的分数，那么很可能，你是要失望的，就此引入下一个问题：把希望寄托在被人身上

把希望寄托在别人身上

我们常常听到一种说法，成功要靠自己，但是很多人却一直把希望寄托在别人身上。想想看，比如寄希望于一个辅导班让成绩迅速提高，填报高考志愿时候希望专家或者别人给你一个选择。为什么会出现这种现象，因为我们内心里都希望成功，或者希望孩子成功，尽管我们很多人都宣称我们只希望孩子成为一个普通人，但是我们骨子里还是希望孩子能比别人分数高一点，上的大学能好一点，这样找工作更容易一点，脸上也更有光一点。但是我们又隐隐感到，成功好像并不容易，所以我们更加焦虑了，想找一个一劳永逸的地方，只要孩子去了，就前程似锦。为什么会焦虑，为什么迷茫，因为我们缺乏能力，因为我们目标错误。我们的孩子更缺乏能力，缺乏做出选择的能力，缺乏面对未来不确定调整和生存的能力，进而我们就有种纠结的恐惧感，弱弱的不自信，即便很多考试分数非常高的家长，也总在关注到一个热门的好就业的，稳定的专业。如果写到这里，这篇文章很可能就是抱怨，意义不大，所以我们要接着分析下去。我们错位在哪里？

聚焦错位

有一句话，叫做“眼高手低”，还有一句话叫做“成长比成功更重要”。但是很多人其实没有理解，我们来用一个图形说明这两句话的关系。

我们可以看到眼高手低，就是眼睛长的比手的位置要高。按照物理学上来讲，如果在越高的地方通常来说看的越远，这就是眼高手低的原来意思。但是，我们实际上使用的“眼高手低”指的就是在眼睛的位置上看的远，在手的位置上看的距离比较近，类似于这样的感觉：

但是，这个具体表示一个什么概念呢？我们把成功、现状、成长进行挂钩来看看下面这张图：

从图上可以看到A点就是成功的临近点，C点及以左是现状。那么问题来了C和A之间的区域是什么？我们说这个区域就是成长。

什么是成功？成功=现状+不断成长。如果你感到痛苦、焦虑，很可能你没有搞清楚这个公式的含义。虽然我们每个人都认为自己不会“眼高手低”，但是实际上，我们大多数人都是眼高手低的。从内心来解读，成功=期待，现状=能力，成长=差距，换一种解释，你的能力达不到你的期待，所以你会痛苦，焦虑。也引出另一个公式，快乐=能力-期待。那么我们如何才能保持一种快乐的状态。

非常重要的方法是把关注点前移，让你的眼睛看到点不要离你的手够到点太远。也就是说，不要老盯着A点，而没有任何行动。这是大多数人的现状。比如学习，怎么老感觉焦虑，哎呀，谁谁谁怎么那么厉害啊，数学居然能考满分，真是大神啊，像我这学渣怎么也撵不上。家长学习志愿知识也是如此，老有家长感叹，哎呀这么多东西，报志愿真复杂，哎呀无从下手啊，我什么时候才能像群里那些高手那样。所以老盯着A点，而又没有行动。很容易进入焦虑无助的状态。

那么迁移到什么位置，直接前移到C点好不好，这样就不焦虑了，不对，又想想，确实不焦虑了，但是好像有隐隐的失落感。难道我就这样了，永远做个学渣。那么该怎么办？

如图正确的方法是把关注点移到AC之间，稍微靠近C的B点上，同时，手不能停，制定计划，找出差距，分解目标，切实行动，不断地向B靠近，进而逐步向A移动关注点，实现C-A的真正统一。

比如一个高二家长如何做到为孩子在将来填报高考志愿时把好关，报出适合自己的志愿。他不应该把目标聚焦在成功的报出一个志愿上，而是应该先把目标前移，先了解高考录取的政策、然后了解和搜集感兴趣院校的信息，然后帮助孩子了解自己性格、特点、价值观、爱好、特长等内在东西，然后根据孩子平时成绩预测高考排名的规律，进而把这些匹配起来，做好一些准备。

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