对于有些家庭来说，陪读几乎成了每天的必修课。不陪读孩子就不做作业，不陪读孩子就会状况百出，不陪读家长也不放心孩子的学习。
可是，大多数亲子矛盾也是在陪读中产生的。比如家长在陪读过程中，发现孩子存在各种各样的小毛病，如不能端端正正地坐着写作业，写作业的时候总走神，上课不认真，作业不会做......
这时，家长就忍不住指责埋怨孩子，孩子感到无限的委屈。个性弱一点的孩子，就一边听着家长的埋怨，一边含着眼泪写作业。而有些孩子个性强一点，就会跟家长互怼，甚至产生逆反心理。
可见，在这种情况下，陪读对孩子的学习起不到促进作用，可能还会有副作用。
当然，也并不是说家长不需要陪读。陪读，可以及时了解孩子的学习状况，发现问题。那应该如何陪读，既可以帮助到孩子，又不会引起孩子的依赖心理？
首先，家长要端正自己的态度。学习是孩子自己的事情，家长要让孩子独立完成，就不能包办代替，干涉孩子。但是，家长也不能当甩手掌柜，不管不问。孩子需要家长的引导和帮助。其次，培养孩子的独立做作业的能力。所谓“授之以鱼不如授之以渔”，家长培养孩子的独立能力，不仅孩子终生受益，家长自己也乐得轻松，而且亲子关系也会变得越来越亲密。
培养孩子的独立能力，只需要家长经常说以下三句话：
1.“我相信你可以......”
这句话充分地表达了家长对孩子的信任，而被信任的孩子，就能产生自信，觉得自己可以去做且有能力去做好。
比如，在孩子犹豫不知该先做什么作业的时候；在孩子不想写作业的时候；在孩子碰到困难想退缩的时候......
家长只要这样说，孩子就能感觉到被信任，他就有了一种力量。我们要相信，每个孩子的内心，都是渴望向上的。
当然，家长要根据实际情况来说，如果确实是超出了孩子的能力范围，家长就不能这样说。否则，就是变相地对孩子提了一种非理性的要求，孩子会有压力，而且容易产生挫败感。
2.“你可以按照你的方式来做”
允许孩子按照他自己的方式来做，这不仅代表了一种信任，更是培养孩子自己动手，体验成功的一个方法。
很多家长无法接受孩子与自己不同，比如有些家长自己看书，是端端正正的，而有些孩子就在摇头晃脑中才能记住东西。人人生而不同，就算是自己的孩子，他也是一个独立的个体，家长也要尊重孩子。
所以不要强求孩子一定要按照家长的意思去办，那样只能培养出一个不爱思考，没有独立精神，无法主动探索的孩子。
3.“我理解你的感受，要是是我，也会跟你一样难过。”
当孩子受到批评或遇到挫折，表现出难过时，家长应该认同孩子的感受，让孩子感受到自己被接纳。
比如孩子因为考试不好，受到了加老师的批评，孩子回来难过地哭了。家长可以对孩子说：“我理解你的感受，如果是我，我也会很难过。不过这些都是暂时的，我相信你以后会越来越好的。”
先接纳孩子的情绪，再帮助孩子找到解决问题的办法，引导孩子把关注点放在解决问题上。
以上三句话，如果家长经常说，相信经过一段时间后，孩子一定会变得越来越独立，亲子关系也会变得越来越融洽。
