我在地铁上看到一个胖胖的女生，一脸素颜的坐着刷剧，旁边另外一个女生，应该同龄，画着精致的妆，身材很有线条感的默默休息。此时我就在想这是不是“富者愈富，穷者愈穷”在女生身上的体现“强者恒强，弱者恒弱”。
胖就导致社交受挫，从而不愿意社交，进而窝在家里刷剧看小说活在自己的封闭世界里面，然后开始周而复始的恶性循环。可能后来也想变好，但是已经拗不过生活的惯性了。
在学生身上也是这样可能只是最开始学习的时候学生尝到了一个甜头，然后开始开启正向循环，从而有了开挂的人生。
这让我想到刘润老师的案例
#引自刘润文章#读小学时，我和绝大多数同学一样，很不喜欢写作文。
有一次，我在小学生报上碰巧读到一篇作文，叫《我的十岁生日》，于是心血来潮也写了一篇。写都写了，别浪费，我把这篇文章，交给了语文老师。
然后，我的语文老师做了一件让我至今难忘的事：在课上朗读了这篇文章，并表扬了我。
天啊！你知道我当时的感受吗？像吃了5个鸡腿、10个冰淇淋。我居然找到了一点写作的乐趣。
因为有了乐趣，我开始经常写，所以写作能力逐渐提高。一条“写作兴趣 -(+)→写作能力”的因果链，出现了。
写作能力提高，导致我的文章被更多认可，反过来又增强了写作乐趣。从“写作能力-(+)→写作乐趣”的因果链，反过来也接上了，一个闭环正式形成。这就是“增强回路”。
增强回路，又像蝴蝶效应，可能都是某个不经意的曾经导致了现在的结果。
