随着时代和社会的发展对教育所提出的新要求，这也对幼儿教师这一职业提出了更高的要求。身为幼儿教师，我们就需要不断的促进和提高自身的专业素质，让自己能够不断的成长和进步。
在开展生成活动之前，都需要老师根据班级幼儿的实际兴趣和需求决定生成活动的内容。结合所要开展的活动进行相关知识的查阅，进行广泛，全面，深入的了解，并在了解的过程当中结合班级的实际情况进行思考，确定下生成活动的大体思路，并在实施过程当中结合班级幼儿在活动当中的经验进行调整。所以身为教师不仅要拓宽自己的专业知识，还要对多方面、内容进行了解。不仅仅是在教育教学方面，在每个方面都需要组织学习。来让自己不断的发展和进步，在职业道路上获得成长。
在每个新主题开展之前，幼儿园会带领教师围绕新主题开展教研活动，帮助老师更好的了解和理清当前主题之下所要给予幼儿的经验以及希望幼儿得到的发展。通过教研活动来帮助老师更好的认识和了解课程，以便在实施的过程当中能够更好的开展活动，并引导老师从中不断积累主题活动开展的经验，获得更多的教育专业知识，技能，更好的支持和引导。
在每学期幼儿园都会举行迩行论坛的活动。在迩行论坛的活动中，幼儿园会邀请在活动案例家长工作及班级工作等方面有经验的老师进行总结和分享。例如在迩行论坛当中游戏案例的多篇分析可以充分让我了解到了解幼儿，观察幼儿，倾听幼儿在活动当中的重要性，在活动中要善于观察，了解到幼儿的需要，做一名细心的观察者和记录员。不断提升自己的观察能力，反思现阶段活动当中所存在的不足，提高自己的专业能力，做一名学习型和反思型的教师。
在之前园内参加的梵高光影艺术展，让我们不仅了解到了梵高的生平，在沉浸式的体验当中感受到了梵高作品的魅力。在这个过程当中提升了我们作为一名幼儿教师的美术专业素养以及感受美，欣赏美和创造美的能力。同时通过活动也使得拓宽了自身在进行美术领域教育教学活动的方法和视野，要多去引导幼儿观察感受生活当中的美，并引导他们通过多种形式进行艺术表现，并不是禁锢幼儿的想象和创造。
多领域，多方面的教研活动不仅帮助老师在教育教学活动、主题活动开展上获得经验和提升，幼儿园的一日活动中，户外也同样重要。户外教研的开展帮助教师更好的发现器械的多种玩法，更好的在户外活动当中激发幼儿的兴趣。教研让教师不断的优化调整自己的教育理念，在游戏当中让幼儿大胆释放，大胆尝试。通过户外教研帮助教师发现户外活动当中的问题，提高户外融合的活动质量，促进教师专业化发展。
在幼儿园中不仅仅幼儿需要成长，教师同样也需要成长。通过多种方式不断促进教师自身的专业化发展，不断提升专业水平和能力，通过多种方式促进教师思维的开拓和钻研的能力，不断提高教师的综合素养。
