《构建高品质班级生活》之二——创建主体性的班级组织

一、让学生在岗位活动中获得归属感

1.岗位设置：关注需求

岗位设置的原则：（1）按需设岗，一是班级建设之需，二是学生成长之需。（2）师生共同参与制订

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