建立风险意识之后，自然想要规避它们，比较好的办法就是实践出真知。
倘若一个孩子从来没有受过伤、没有做过稍微出格的事，他的“风险思维”和“风险评估”是比较迟钝的，要么会觉得世界安全度高（直到遭遇重大打击），要么对任何微小的未知都感到恐惧，风险意识培养的价值就比较低落了。
只有真正地经历些许“惊险”才有清醒的风险意识，当然，作为父母不可能让孩子身处险境，要做的是进入“可控风险区域”，
例如，攀岩、蹦极、丛林探险等等，这类极限活动或需要极大体力的活动（在身体条件允许的条件下）。
或者，在了解具体情况和环境后，让孩子和他的同学、朋友去游玩，去聚会。
做这些事，就像知道爬树会摔下来，有着伤筋动骨的风险，但可以爬上爬下低矮的树，或在树下做好保护措施的高一些的树木（当然需要在法律规则允许，不能破坏环境绿化），不是期望“风险”下的“后果”，而是在真正地体验下，获得实际的经验，完善心中的“风险评估表”。
