1，孩子眼睛盯着结果，为了证明自己给别人看，目标和实现路径在孩子这个阶段还不成熟，导致压力焦虑不自信等等负面情绪。引导孩子关注过程，学到了就是获得了，不论是什么结果，这样就是喜悦获得自信等正面情绪。
2，我的价值不是别人说了算，生而为人为自己而活。
3，生命有差异性，兰花适应这样养玫瑰适应那样养，每个人都是不同特质的人，接纳自己的差异性。
39-认识
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