暑假期间，姐姐的儿子写了一篇文章，让我评点评点。我说，哪敢评点，说说我的想法吧。
见图——
外甥，新学期升初二，一中初中部就读，班级十名左右，语文中等稍上。
读完他的文字，写了一段评改——
《求索时光》评改
这篇文章，整体上看，构思较合理，行文流畅，感情表达较充沛。
值得表扬的有以下几点：
1.题目与核心内容的关联性，比较紧密。求索什么？怎样求索？求索过程中的感悟，基本表达了出来。
2.核心内容中的三个方面，编程、传媒、金融，既介绍了学习的基本内容，又联系了自己的认知，更由“学习内容”提升至“人生态度”。这样的思路，是可取的，也是可行的。
3.文章结尾，作者试图从“求索”中获得更深刻的思想，更独特的人生感悟。能联想到这一点，也很不错。
文章还存在一些问题。以下几点特别值得关注：
不妨问自己以下几个问题：
（1）这篇文章的文体特点是什么？记叙文，议论文，叙事或抒情或议论性散文，或其他？
如果说是“记叙文”的话，最令人称道的细节描写在哪里？如“编程”这一段，姑且认为有自己的心理描写的话，你只是用了“自以为是，盲目乱闯”等词句，一笔带过。作为读者，读到这里，只知道了你对“编程”认识的改变，但一点儿也不知道你是如何完成这种改变的。
同时，你把“之前的学习”和“正规的学习”做了对比，且还写道“才能更加用心的听”，这是结论式的写法，不是“细节描写”。
建议：从一个点上具体写写这两种学习的差别，内容的差别，学习形式的差别，感受的差别，有差别才有改变的可能，然后再对比，再得出结论性的想法。后面的“传媒、金融”亦是如此。
（2）这篇文章的主题是什么？假若是结尾，“求索，不只是追求表面，而是要挖掘更深层的事物”。那，我们看看核心三段，是否在围绕这一个主题进行写作？
“编程”段，你写到“人生的求索或也是如此”，“如此”是什么？不自以为是？这能否是“求索”之后的更深层的事物？
“传媒”段，你写到“人生有许多套路，准备把诱惑你的套路无可乘之机”，由“传媒”的套路写到“人生”的套路，两者的相同点在哪里，不同点在哪里？如果类比，最终“类比”的结论是什么？这能否作为“求索”之后的更深层的事物？
“金融”段，明显是“略写”，开头的“无非”表达了你对金融的理解。事实真的是这样吗？从“金融”，你看到的深层事物是“有一定的本事，才能走的更远”。这是否可以说是“深层事物”？
再简单说，在你的眼里，“编程”背后是“用心听，认真做，勿自以为是”，“传媒”背后是“套路”，“金融”背后是“本事”。细细想想，这三对的联系，是否过于牵强？是否有点生拉硬拽的感觉？虽然竭力寻找“求索”背后的深层事物，但依然留于表面，流于形式。
还可以这样写或者这样想：
“编程、传媒、金融”，有两个共同点，一是他们共同指向了“人”，没有人，无论哪一个都是无法运转的。二是他们都是人实现自我存在价值的“工具”。没有工具，就无法实现人的价值。
还有两个不同点，一是不同的人，相同的工具，使用效果完全不一样。这是由“人”的属性决定的。二是相同的人，不同的工具，使用效果也不一样，这则是由“工具”的属性决定的。
因此，所有的“求索”，都是对“人与自然”关系的探索，都是“人”的自我求索。这样想，也许可以作为“求索”背后的“深层事物”。
这可以作为一种写作思考的方向，寻找不同点和共同点，联接生活，合理性的逻辑，等等。
作为考场作文，文章得分不会太高。作为随笔，用作积累素材，还不错。
具体地说，怎么改，才能较符合“考场作文”呢？
（1）鲜明的文体特征，主题鲜明。这些内容，可以写成叙事与议论兼有的散文，三处，各抓一处细节，各写一句恰如其分的议论。“编程”可以写写如何顿悟其中的某一道理，“传媒”可以列一个具体的例子，不止有套路，还应有些什么，“金融”可重点写写“选择”前后的心理变化。主题的定位，上面已经写得很清楚了。
（2）开头第一句，调整句子顺序，用这样的词语连接，“不应，也不该，更不能，还是要做，要经历”。
（3）开头的屈原的名句，可单独成段。结尾处再出现这一名句，首尾呼应。注意的是，结尾出现的名句的后面，要加入自己的理解，加入经历“求索”之后的理解，这标志着主题的升华，情感的加强。另外，引用名言不如‘’化用‘’名言，怎么化用的恰当，则属于另外的一个大话题，暂不提。
（4）中间的核心内容，可以从三个方面选其一来写。如果篇幅够的话，三个方面都可以涉及。三个方面的叙述结束之后，紧接着是对事例的分析和议论，即上面所讲的“共同点与不同点”。
（5）三个方面的描写，如前所讲，要典型、细腻和生动。如“金融”段，这样写选择前后的心理变化——
“这样选，行吗？”我心里一直嘀咕着，歪着头，手托着下巴，食指不停地敲打着嘴唇 ，“怎么好呢？选对了？”脸上掠过一丝笑容。“可，选错了？”眉毛始终拧着，一松一拧，就这么纠结着。
（6）三个方面的总论和叙述之后的议论，要注意语言形式和内在意义的“逻辑性”。如“传媒”段的最后一句，
人生也不免有许多套路，可不管怎样，走自己的路，不成功，不回头，便让那些时刻准备把你诱惑的“套路”无可乘之机。
这段议论，思路比较乱，与前面联系（前面你讲的是，传媒需要文科思维，容易理解，只要掌握住套路。可后面却在表达“不成功不回头”的想法，奇怪！）不够，语言表达不贴切，不准确。
是否可以这样改：
人生也不免有许多“套路”，这些套路与“传媒套路”一样，让我们取得事业的成功。但，人生不止于套路，还有真诚、热爱、坚持等专属于“人”的品格，有了他们，才能化套路于无形。真诚地生活，热爱自己的热爱，坚持走自己的路，成功之路上一定会有真，有情，有爱。
上面的文字写于7月份，现在看来，一些想法不是很正确。
比如这篇文章，外甥更多的是在发表观点。他很喜欢议论，常常与所谓的大人们辩论。这是这种年纪的孩子，尤其是男孩子的心理特点所导致。
谁不愿意指点江山，发点石破天惊与众不同的感慨呢？青春期，你我皆是！
有议论，是好事，说明他在思考，应该鼓励点赞，上述“评改文”少了一些点赞，多了一些自以为是的‘’指手画脚‘’。
初写议论文，容易写得枯燥，表达的意思缺少合理的逻辑，容易颠三倒四，让读者不明就里。
比如这篇文章，特别希望写出点深刻的东西，人生啊，人性呀，诸如此类。于是，“空对空”的议论，口号式的议论，就此产生。这些议论，生硬不生动，干瘪不饱满。
“深刻“哪里来？
独一无二的际遇。如一代才女李清照，受良好家庭教育的童年，欢快的少女时代，幸福的婚姻，后金兵侵犯中原，丈夫病逝，再嫁张汝舟，后离婚入狱，再出狱，流离江南，但怀念故国之情怀不减，创作出大量非凡的文学作品，百代流传，千载景仰。
非同寻常的感受力和化繁为简的表达力。如鲁迅在《狂人日记》中写道，
我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！
简言之，“深刻”就是说清了“别人想说却没说”的话。你一说，别人感同身受，拍案叫绝，心里想着，还真是那么回事。
我希望他的议论能针对具体事、景、情或人，不求多么的深刻，无必要故作深沉，更没有必要去模仿“中考满分作文”的样子。
求索时光，需要生活的磨砺和阅读的浸润，需要把观察和思考这两把锋利的剑磨得锋利无比。
外甥在文章开头引用了屈原的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我倒想把它作为结尾——
求索什么？心中的太阳。
怎样求索？上天下地，百折不挠。
路途怎样？艰难险阻，漫长无际。
正如下图，那一抹红色，耀眼，暖心。
