不知不觉已经教书20余载，青春勃发一往无前的时候有过；遇到打击垂头丧气的时候有过；看到孩子们走上爱英语的道路并且一直走进我的职业的时候有过；管教孩子们失去了笑容我也开启了职业倦怠期的时候更有过，可这一切都在这个暑假有了不一样的变化。放假前学校通知这个假期有网上培训计划，接到这个通知很好奇，这些年我只在中考的电话视频会议的时候接受过类似的网络培训，大多数还是现场会议。但是至今为止听了三节课的我可以说真的是受益匪浅。第一节课是王菲老师的多元化的教师成长，她讲述了自己从教师到网师的经历，又从课程设计者走到了今天的管理者，每一步她都走的很坚定，很执着，因为她知道把知识变现成价值是多么的有意义。告诉我们学习的共同体就是从一个人到一群人，汇聚志同道合的伙伴，创造更大的社会价值。是的，真的是如她所说，线上+线下培训有如弯道超车。第二节课是窦继红老师的如何借助网络平台开展教研。窦老师从网络研修的优势、网络研修的形式、网络研修的构建、网络研修的管理四个方面为我们深入浅出的阐述为什么我们要脱掉固有思维，开辟新天地。教学容易教研难，可是如果形成一个完整的网络体系那将为广大的教师开辟了一个新视野，让我们不仅在繁忙的教学中抬起头来看一看最新最前沿的教学模式，还让我们也能成为火速传播教育最新动态的一份子。第三节课是胡新颖老师的创新区域教研，实现抱团成长。顾名思义，胡老师讲述了从一个人的行走到一群人的成长。老师是为学生们打开了一扇门，一扇窗，甚至是一个世界，那么，教研员对于老师们来说也是这样的一个存在。只有这样优秀的人引领和帮助了我们，才能让我们实现更快的成长，让我们在做教研的路上越走越稳健。课不仅是老师的本，它还是师生传递知识，构建核心素养的工具。我们只有不停的摸索，发现问题，不回避问题，才能找到解决问题的方法。是啊，简单的事情重复做，你就是专家，重复的事情用心做，你就是赢家。我想以上这三位教师便是人生的赢家。对于成长在新世纪的老师我想网络学习，网络教研，网络授课，网络答疑，网络研讨这都是趋势化，在今后的教学教研中我不仅不能只做一个学校或者说一个城市的井底之蛙，我要走到网络中来，找到志同道合的教学伙伴，一起在教育教学的路上更快更好的走下去！
成长从来都不晚-2019兴成长计划
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